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題目:講不完的教育(七十六)網軍給我的震撼教育─鬧夠了沒?

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教育部的大綱領明擺著四個字「適性揚才」,究竟有多少從事教育者能夠很清楚的了解,當教育者無法明瞭時,又如何讓學子們創造自己的技能生存下來。
所謂網軍:在古代帝王時期的時候就出現,不過那時候就是一群世襲貴族為了鞏固自己的勢力範圍與權力,用金錢收買當代儒生發動社會不安事件,混淆社會民心,打擊政敵勢力。現在都轉型民主時代社會,竟然還有人存在帝王時期的思想為了自己既得的權力與勢力用金錢收買受教育知識份子,發動媒體宣傳製造社會不安,混淆社會民心,打擊對手。
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 教育部的大綱領明擺著四個字「適性揚才」,究竟有多少從事教育者能夠很清楚的了解,當教育者無法明瞭時,又如何讓學子們創造自己的技能生存下來。   媒體才曝出發生網紅事件之後,又曝出發生台大學生期中考試集體作弊事件,遭人揭發之後,竟有學生說願付一百萬元,希望此事不要擴大,震驚我的想像了。   再來看看
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教育部的大綱領明擺著四個字「適性揚才」,究竟有多少從事教育者能夠很清楚的了解,當教育者無法明瞭時,又如何讓學子們創造自己的技能生存下來。   商業週刊有一期刊載:【消失的西海岸】為了三接天然氣站,又有海岸藻礁的生態,所以我很認真的給他看下去這一篇報導。裡面的寫的屬不屬實都不是我要講的話,我想說的是這
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