上週發布的刷題無法變強的原因短短幾天就成為了我在方格子上最熱門的文章，既然我們討論到了刷題跟面試的關聯性，不如再深入討論刷題這個行為本身，應該要注重怎樣的關鍵才能夠變強。
什麼是電腦科學
我們身為軟體工程師，平常最常接觸的就是電腦，要讓電腦有效地發揮作用演算法、資料結構這些在學習電腦科學過程中會學到的知識，就是重要的技能。
這也是軟體工程師的素養點出的問題，成為一名軟體工程師已經變得非常容易入門，我自己也是把它當作興趣一樣在看待。然而這樣的狀態就很容易讓我們把「電腦科學」的重要性忘記。即使知道電腦科學的重要，大多數人也只知道要學「演算法」「資料結構」卻不清楚為何而學，在我的經驗中成大教授 jserv 老師的線上公開課程經常會從硬體到軟體的關聯解釋，內容通常需要有點底子，有興趣可以挑戰看看。
善用科學思考
刷題的時候，我們應該思考的不是「如何回答」而是用科學的方式，根據情境、題目要求進行分析，最後再找出適合的演算法去解決這些問題，同時也可以反思自己是否缺少對某些知識的理解。
我在跟同事解釋演算法的時候經常會用 Ruby 的 Array#bsearch 方法來舉例，這是一個 Ruby 比較少人知道的方法，可以使用 Binary Search（二分搜尋法）演算法來查詢陣列內的資料。
如果對二分搜尋法有概念，會知道在「已排序」的狀況下速度會比正常狀況好很多。雖然會使用到的情況不常見，然而如果你對演算法跟 Ruby 語言都有一定的了解，很可能就可以在某個「效能瓶頸」透過替換 Array#find 為 Array#bsearch 而獲得不錯的效能改善。
下面附上簡單實驗的結果
# frozen_string_literal: true
require 'benchmark'
Point = Struct.new(:x, :y)
SAMPLE_DATA = [Point.new(1, 1), Point.new(2, 1), Point.new(2, 2), Point.new(1, 3)].freeze
Benchmark.bmbm do |x|
x.report(:bsearch) { 1000.times { SAMPLE_DATA.bsearch { |p| p.y == 2 } } }
x.report(:find) { 1000.times { SAMPLE_DATA.find { |p| p.y == 2 } } }
end
[elct9620] Desktop % ruby bsearch.rb
Rehearsal -------------------------------------------
bsearch 0.000280 0.000009 0.000289 ( 0.000305)
find 0.000664 0.000018 0.000682 ( 0.000682)
---------------------------------- total: 0.000971sec
user system total real
bsearch 0.000191 0.000002 0.000193 ( 0.000190)
find 0.000481 0.000002 0.000483 ( 0.000482)
可以看到 Array#bsearch 在「已排序」的狀況，表現會比 Array#find 好上不少。
能實際應用才算學會
從我的個人觀點來看，與其看到各種題目都能「馬上解出來」不如思考在真實專案的開發中，我們應該如何實際應用才是更有意義的。
如果沒辦法在工作中實際解決問題，那麼你只是一個「程式競賽選手」而不是一個優秀的專業人員，從刷題的成績、學歷這些角度來看大多是一間公司在無法判斷面試對象實力的「簡單參考」基準，如果你是一名在業界有一定實力跟知名度、同事跟主管都很願意幫你做 Reference Check（查核）的狀況下，真的需要刷題跟學歷嗎？
以我個人的求職經驗，我會提到「學歷」是因為我的興趣在多媒體上，所以我可以跟雇主分享我在程式技術跟遊戲上的看法跟觀點。至於這幾年面試人的經驗，看學歷也只是因為「名校學生在學習比較有技巧」這點，讀書是一種「學習技巧」這類人要教的話通常比較好教（個性是另外一回事）然而你的作品已經呈現了「我有實力」那麼會不會刷題、學歷好不好根本就不是參考的基準。
封面圖片使用 Unsplash 上 Green Chameleon 的作品，有想聽的主題可以透過匿名問卷告訴我，想了解專業的技術主題可以到弦而時習之找找靈感。
