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在教室上，不如遠距上的三堂作文課（3）
〈名字的故事〉是非常有趣的一個作文題目，透過認識自己的名字，孩子會了解長輩命名的由來、期許、巧思……等等，進而和自己的性格、興趣相結合，更加認識自我。
以往在實體課堂上帶小朋友寫作這個題目，效果並不是非常理想，沒不到在線上教，反而得到很好的成效……
- 授適合對象：國小中年級、高年級
- 付費訂閱可看：教學流程、學生範文
〈名字的故事〉是非常有趣的一個作文題目，透過認識自己的名字，孩子會了解長輩命名的由來、期許、巧思……等等，進而和自己的性格、興趣相結合，更加認識自我。
以往在實體課堂上帶小朋友寫作這個題目，效果並不是非常理想，沒不到在線上教，反而得到很好的成效。以下是我的教學流程和學生範文……
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本名洪俊彥。我從不無照駕駛，卻是體制外的小小無照教師，從小學作文到大學寫作－－能教就教，不能教就學，學不會就動手寫，寫到有心得再教……
喜歡書寫飲食經驗、鬼怪短篇、雜感趣聞、叭啦叭啦……等題材。透過我的作品，你將會走訪教育現場、命案現場以及菜市場。歡迎參觀選讀！
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你喜歡自己的名字嗎？
你知道自己的名字所代表的含義嗎？
還是對於自己一直被寫錯或叫錯名字而興起改名的念頭呢？
這兩天聽孩子說學校的老師一直把她的名字唸錯而不自知，恰好想到可以來與大家分享《我的名字是爸爸媽媽給的第一個禮物》這本關於「名字」的繪本。
如同書名所述，作者想表達
只要是歹丸土生土長的小孩，就一定會去補習班，今天就來講述我與補習班編年史的事情吧！
在國小小一，小二的時候，那時候回到家還能遇見煮飯的阿母，與剛下班的老爸這種傳統的時代，我記得那時候寫完作業還能出去跟街坊鄰居玩的那個時代，補習班喔！頂多就是去補個珠算與心算，為了補足我數學本身就爆差的階段，
透過網路資源，讓孩子學會寫名字的方法，介紹師大國語教學中心的生字簿，並提供教學流程與步驟。
這裡想意指的是，
從孩子的『作文』，
來認識孩子。
無意中的起心動念，
因為某次段考國文寫作的題目是「點一首歌送給某個人」，
結果隔天我收到家長私訊，
問是否能看看孩子點給她的"作文內容"！
讓我有個靈感---
是否能透過作文，更了解孩子們？！
所以，
徵求孩子們同意後，
時間回到高中時期，我的高中是讀建教合作班餐飲科。也就是三個月在外實習三個月在學校，也是從這時候開始我沒有所謂的寒暑假。我的高中寒暑假都必須在學校上課。
當時如果要進入建教合作班，需要先去學校與學校合作的餐廳面試。如果面試成功也代表著正式進入到學校就讀，就不需要再參加考試那時候的考高中是叫做基測。而
很小的時候我就會認字了。雖然可能會「筱」、「小」不分、因為前者不認識，而後者讀音與家人的名字「筱」雷同，讓當時測驗我的家人哄堂大笑。又或者是在國中英文課本上教mother，而我立刻想到model…
小學低年級的老師看到我的國語文潛力。
單字給我想像力
高中時的英文課本出現barbarian這
去年十二月中，故事班上來了一個新孩子。
還沒上課前，我在教室外第一次遇見她，我花了十分鐘才問出她的名字。一開始，我以為她怕生，又或者是對一切感到不熟悉，所以只是靜靜的望著我笑，卻一直不回答。後來才知道，孩子是單側聽損，右耳聽不見，必須很大聲的跟她說話，或者要在她的左耳範圍發聲，她才能聽得清楚。
這樣的英文當課文，這樣的中文當翻譯，這樣的西方人文小常識，這樣的有心做事蕭博士，來教教臺灣小學英文，來勸勸臺灣的孩子，別再死背單字苦學文法猛做考題，難道不是件很合適的事？
你喜歡自己的名字嗎？
你知道自己的名字所代表的含義嗎？
還是對於自己一直被寫錯或叫錯名字而興起改名的念頭呢？
這兩天聽孩子說學校的老師一直把她的名字唸錯而不自知，恰好想到可以來與大家分享《我的名字是爸爸媽媽給的第一個禮物》這本關於「名字」的繪本。
如同書名所述，作者想表達
只要是歹丸土生土長的小孩，就一定會去補習班，今天就來講述我與補習班編年史的事情吧！
在國小小一，小二的時候，那時候回到家還能遇見煮飯的阿母，與剛下班的老爸這種傳統的時代，我記得那時候寫完作業還能出去跟街坊鄰居玩的那個時代，補習班喔！頂多就是去補個珠算與心算，為了補足我數學本身就爆差的階段，
透過網路資源，讓孩子學會寫名字的方法，介紹師大國語教學中心的生字簿，並提供教學流程與步驟。
這裡想意指的是，
從孩子的『作文』，
來認識孩子。
無意中的起心動念，
因為某次段考國文寫作的題目是「點一首歌送給某個人」，
結果隔天我收到家長私訊，
問是否能看看孩子點給她的"作文內容"！
讓我有個靈感---
是否能透過作文，更了解孩子們？！
所以，
徵求孩子們同意後，
時間回到高中時期，我的高中是讀建教合作班餐飲科。也就是三個月在外實習三個月在學校，也是從這時候開始我沒有所謂的寒暑假。我的高中寒暑假都必須在學校上課。
當時如果要進入建教合作班，需要先去學校與學校合作的餐廳面試。如果面試成功也代表著正式進入到學校就讀，就不需要再參加考試那時候的考高中是叫做基測。而
很小的時候我就會認字了。雖然可能會「筱」、「小」不分、因為前者不認識，而後者讀音與家人的名字「筱」雷同，讓當時測驗我的家人哄堂大笑。又或者是在國中英文課本上教mother，而我立刻想到model…
小學低年級的老師看到我的國語文潛力。
單字給我想像力
高中時的英文課本出現barbarian這
去年十二月中，故事班上來了一個新孩子。
還沒上課前，我在教室外第一次遇見她，我花了十分鐘才問出她的名字。一開始，我以為她怕生，又或者是對一切感到不熟悉，所以只是靜靜的望著我笑，卻一直不回答。後來才知道，孩子是單側聽損，右耳聽不見，必須很大聲的跟她說話，或者要在她的左耳範圍發聲，她才能聽得清楚。
這樣的英文當課文，這樣的中文當翻譯，這樣的西方人文小常識，這樣的有心做事蕭博士，來教教臺灣小學英文，來勸勸臺灣的孩子，別再死背單字苦學文法猛做考題，難道不是件很合適的事？