心裡很多傷

今天剛結束一間學校的服務，心中有很多感觸。

這位學生叫做小露，我覺得他和清晨的露珠一樣脆弱又晶瑩，我參與了他的小中大班，現在他小一了，和班級老師的磨合一直很崎嶇。

他的班級老師叫做小青老師，他的巡迴輔導老師是小娜老師。我和小娜老師很熟，一拍即合，合作這兩年來一直有種爽快感，就像有個超強同事一樣，小娜老師也常透過line跟我更新小露的狀況，然後我就給她一些建議去執行，或就只是和她一起講講垃圾話。

我對小青老師的初印象並不好，從主任和小娜老師口中了解小青老師對於我們想提早討論、做好適應的準備這件事情蠻排斥的，她用一種冷酷的方式拒絕了我們熱切的合作願望，於是大家也就退後一步，保持一種"我們能支援"的態度，但不主動去和老師講些什麼。

接著是學校請我去辦特教研習講座，小青老師也有來，但參與態度不是很好，一直看著手機，不像其他老師一樣投入。我可能也已經有心理準備了，所以倒也不在意，直到我講到"真正最高級的老師能做到的層次"這句話，小青老師抬頭專注的看著螢幕，眼睛透露出一種堅定，我心想，這就是了，小青老師一定是個對自己期待很高的老師。

後來的合作經驗都還不錯，至少態度上我沒有直接被小青老師排斥，至於她與主任之間的摩擦，我就聽小娜老師說說這樣。

今天為了小露在前幾天發生的大事，我們又找小青老師聊聊了。這次我感覺小青老師比較主動想與我們聊，也比以前放鬆了一些，會抱怨小露，會說出對小露媽媽的不滿，在我問她心裡感覺時，也比較願意說出口。但同時我也發現一件事，小青老師經常負面解讀別人的舉動，而且沒辦法控制好小露的行為讓她覺得很挫折，而導致厭惡小露、責怪媽媽、感到無力而放棄的狀況。

在談話的時候其實我在心裡就了解了這些東西，我也沒有向小青老師點破，但我真心誠意的感謝小青老師的付出，以及肯定她到目前為止已經做得非常非常好了，邊講我眼淚都快流下來了，或許裡面心疼她的成分大過於感激她的作為。

事後我跟小娜老師說，我覺得小青老師心裡好多傷，她常常自責而且好多負面語言給自己喔。小娜老師說，她從旁得知小青老師家裡曾經出過事，在那之前小青老師不是這樣的人。我嘆了一口氣，想像著是否小青老師經常想著"如果當時我能做些什麼，事情就不會發生"，因此而經常自責呢？我回小娜老師說：這真的是一件很難度過的事。

很想給小青老師很多愛，只是我還真的不知道自己能做什麼，只好當小娜老師的智囊團兼垃圾話夥伴，希望讓小娜老師能有多一點力氣去愛小青老師，然後小青老師就有多一點力氣去愛小露(吧?)。