幾乎每個系統都受到多種因素的影響，所以若要理解這樣的系統，就必須熟練地運用來自不同學科的多元思維模式。
《窮查理寶典》—— 查理．芒格
【預判核心內容】
01為什麼這段內容值得討論？
查理．芒格在投資前，會試圖掌握投資標的的內部或外部環境因素，再用100種多元思維模型提供一個分析框架，使他去交叉驗證自己的投資決策，換句話說，當能掌握上文，同時也能領略查理．芒格的決策概念。
02 聯想到：個體處在的環境影響其發展、行為
尤里·布朗芬布倫納（Urie Bronfenbrenner）提出的生態系統理論：個體發展是生物因素與環境因素（微系統、中系統、外系統、巨系統、時間系統）交互影響的過程，每個系統直接或間接與其他系統互動，並複雜地影響個體發展。
生態系統理論是助人工作者常用理論，當碰到學生拒絕上學，除了注意個體的狀態外，亦會關注個體父母對於上學的想法、老師的態度、學生的在校關係等等。
個體所呈現的狀態，有時候是由多種環境結構性影響，如：跟家長需要孩子幫忙顧店、或老師、同學關係不好等因素有關，並非單純改變個體本身就能起作用。
03 聯想到：個體擁有的心態影響其想法、行為
古典老師在《拆掉思維裡的牆》中，提到心智模式是大腦內部程序，決定個體如何感受、解讀外界事物，而心智模式是由個體根據過去自身的經驗或體驗、或與外在環境互動、或經由理論推論歸納所構成。
心智模式無所謂對錯，通常成熟的個體，會擁有多個心智模式，並熟悉其優點和限制，隨著環境嫻熟切換，不會卡在某一個視角上。
【記錄講解邏輯】
01投資標的會受其內部或外在因素影響
需要注意投資標的除了公司自身的發展階段，亦會受到其內部人員，及外在所處環境影響，因此，要投資前應盡可能收集會影響的資料。
02 投資決策會受到投資者思維模型影響
需要擁有多元思維模型，以避免看待事物的偏誤，而多元思維模型沒有好壞，需要看情況熟練地運用來自各學科的模型。
01 系統思維：嘗試從多種視角切入解決問題
要解決問題，不能單看個體本身，需要去理解個體的周邊環境所造成的結構性問題，像孟母三遷是為了讓孩子有個好環境，或沒有自制力，可以加入社團找人督促等。
02 多元思維模型：彈性調整生存策略
以前聽過一句話，人的思考、說話、行為是三件事，有可能是不一致的，現在感受到，不一致是按照內部與外在因素作動態平衡的表現，而不一致在不確定性高的環境中，可能會擁有更高適應性。
【提煉思維模型】
01 觀察個體或公司發展，須注意直接或間接影響其的內部與外在因素，內部是個體本身的思維模型，外在是個體所處於的關係或環境。
02 觀察個體或公司發展，須擁有足夠多的思維模型，並注意該思維模型框架是否適合該個體或公司情況，減少誤判產生。
03 生存在不確定性高的環境中，須擁有足夠多的思維模型，熟練地運用來自不同學科的多元思維模式。
【轉為具體行動】
01 運用《拆掉思維裡的牆》的覆盤法回看自己的行為，找出背後的思維模型，以及其可解決的問題、需要付出的代價與適用範圍。
02 在面對各種決策情境，要盡可能收集情報，並用過往的思維模型提供分析框架，同時也要注意目標有動態調整的可能性。
