大學設家長專區沒有錯 重點是家長心態
閱讀時間約 2 分鐘
清華大學23日在臉書公布成立「學生家長專區」，幫助家長能一手掌握招生管道、學生宿舍、學雜費減免及學生輔導安全相關問題。
不過，網友紛紛在留言處大酸是「國立媽寶大學」。我是先在臉書看到有人分享開酸：「好可悲，校方居然還幫忙助長巨嬰養成風氣」、「傻眼，都幾歲了不能為自己負責嗎？」、「清大幼兒園開張」、「為什麼變成巨嬰大學」、「我以為大學生都是成年人了」、「謝謝你，國立媽寶大學」、「國立巨嬰培育大學」。
接著，TVBS新聞把它做成《清大開設「家長專區」網狠酸：媽寶大學校方回應了》這則報導，其他媒體也跟進。
身為大學生家長，學校成立家長專區，讓家長知道相關訊息很正常，其他公私立大學也都有，兒子念的公立大學也有，酸罵「國立媽寶大學」會不會太偏頗？是不是爸寶媽寶，重點在於父母用什麼心態在使用家長專區，學校提供多元資訊管道與利害關係人溝通，有什麼錯呢！
每當有青少年或大學生犯罪，社會大眾及媒體往往會去探究家庭背景及教養。「養不教父母之過」這是社會對於父母角色的期待，也是父母要盡力去努力的事，因此，掌握孩子就學等訊息，不代表就是寶媽寶爸，反而可以適時了解孩子的狀況。
身為父母觀看家長專區資訊，只要時時自我提醒謹記：「不去過度插手或幫孩子包辦各項生活大小事，適時放手。」有何不可？
在大學任教的朋友，就碰過各種不可理諭的恐龍家長。譬如說，學生整學期幾乎不來上課，所有科目都0分，四分之三以上學分不及格遭退學，家長不問孩子是不是不想念這個系、不想念大學，反而找立委來關心，要求學校看能不能請老師補給他分數、收回退學通知書，學校向立委助理說明學生放棄學習情形，立委助理理解後，不再囉嗦，立馬結案。
擔任導師的朋友還是特地打電話向家長說明，學生幾乎沒有來上課，打電話提醒注意出勤狀況，期中考全部0分也發預警通知，她和學校能夠做的都做了，如果學生不願意來上課，沒有人能夠逼他，苦口婆心提醒家長應該和兒子好好談一談，了解他真正的想法，現在少子化，且升學管道暢通，想重回大學校園念書再考轉學考或念進修部都不遲。
未料，家長竟氣呼呼嗆說：「找立委都沒用，老師妳說那麼多幹什麼，浪費我的時間！」根本不想聽導師好言相勸。
朋友還碰過大三學生跨組修一門課，期中考成績不及格，收到預警通知，學生跟家長說很擔心這科被當，家長馬上就找市議員來關心。
期中考不及格，應該叫兒子注意認真準備期末考或期末報告，把分數補回來，如果最後還是沒修過可以重修。大費周章找民代關心真的很「母湯」，等於當壞榜樣教壞兒子：「你不用努力認真學習，老爸用關係關說就好。」這種行為就是糟糕的恐龍寶爸寶媽，非常要不得。
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國中會考結束後，家長和學生們充滿焦慮，對於前途和錢途感到不安。
焦慮原因包括路徑依賴、對孩子特質的不瞭解以及對未來社會發展的未知。
家長期待孩子走上安穩的道路，但忽視了孩子自身的特質，這可能導致孩子的眼界被限縮，最後只會走上家長規劃的單行道。
導師管教學生是職責，管到學生家裡去就是逾責！
而且我何德何能啊！
#導師的修煉 之 與家長好好溝通
但如果學生在學校的行為是果，在家裡的情形是因，那，可以逾責以對症下藥嗎？
例如，
❦ 請家長不要對孩子太兇，兇過頭，他(她)叛逆的方式之一，就是拒絕學習、擺爛成績，這是無聲的抗
【八分之一的家長】
開始當老師的時候，有感於現在學生和父母的狀態讓我心生恐懼，所以我那時就開始思考，自己到底想要成為什麼樣的父母？先不要成為「自己討厭的大人」，因為要成為自己討厭的大人，實在是太簡單了，完全不用思考，要脫離這個範疇，需要時時刻刻保持理智，才有機會成功。
我想
學測成績出爐，接下來校內就會常常聽到高三導師同仁們這樣的對話(哀怨)。
大O老師：「家長叫我一定要幫他勸孩子念XX大學，我早就勸過了，孩子不想啊！然後家長就問，能不能也請校長勸勸他(她)！」
大P老師：「現在小孩哪會這麼乖嘛~我看要勸，也應該是勸那個家長『想開一點』。」
O：「就是說嘛！家長還
這篇文章討論了家長在面對青少年孩子遲遲不願意上學時的困惑與壓力，並提出瞭解決問題的策略。作者透過對家長與青少年間關係的分析，提出了照顧自己與明確界線的重要性，並強調父母親需要先照顧好自己的情緒才能更好地照顧孩子。
參加高中生學校家代會，家長們為了自己的小孩都願意盡心付出，但對小孩是否真的有益？家長組織陪唸團隊並提供點心，但這樣的照顧可能反而影響孩子的獨立性訓練。教育上，最重要的是品德，而學業則可能受到遺傳影響。大家對於小孩教養有什麼想法呢？
「老師，請問妳有沒有課程是開給小孩上的？」
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主題是：陪伴孩子認識情緒，從自我照顧開始
講座結束後，一位媽媽上前來問我這個問題
媽媽的提問，讓我回想起，在大寶燁2-4歲的時期，那是我在媽媽這個角色上，感到最崩潰的幾年
大寶與我共享了2年多，我被催產素
父母是孩子第一個老師，因此，父母對孩子的成長影響甚鉅。這篇文章指出，父母可以透過培養孩子的恆毅力，幫助孩子設定目標，幫孩子選擇好同儕的方式，建立良好的家庭教育，幫助孩子成功，
孩子上了高中，
進入嶄新的學業階段，
『學習』的專業內容驟增，這是孩子和學科老師之間的事，家長通常已難介入。
『自我蛻變』 是孩子自己內在與外在的事，家長也無力介入。
#導師的修煉 之 與家長好好溝通
那麼，與家長聯絡時，
到底最大的意義為何？
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