242翻身--當課輔老師也需要像個案一樣輔導時,你如何抉擇呢?

2022/09/16閱讀時間約 1 分鐘

翻身

當課輔老師也需要像個案一樣輔導時,你如何抉擇呢?
阿里是部落裡有名的「馬路英雄」,40多歲未婚,平時除了種自己家裡在山上的地之外,偶爾會打打零工,但是更多的時候是在喝酒,經常下午就已經醉醺醺了,走在馬路上搖搖晃晃,有時候天太黑還會在路邊睡著,不過這都還算小事,比較麻煩的是有時候喝了酒之後會騎摩托車,運氣不好時會遇上警察攔酒駕,被抓到酒駕就要罰很多錢,幾次之後媽媽沒有錢幫忙繳罰款,就必須入獄服刑,阿里就是一個家裡的老媽媽很頭痛的小兒子,可是老媽媽也拿他沒辦法!
而阿里其實有不錯的學歷,雖然只有陸軍官校肄業,不過我們都不會小看能夠考上陸軍官校的人,所以當社工員在路上「撿到」阿里時,阿里其實已經喝得有點茫了,社工員問了阿里願不願意來擔任我們的課輔老師時,阿里毫不考慮的答應了,雖然我不認為他很清楚課輔老師是要教小朋友功課,不過既然他答應了,我們就不放過任何一個可能成為部落課輔老師的人。
合歡山星空-陳奕君攝
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財團法人博幼社會福利基金會副執行長/台灣社會工作專業人員協會第一位認證社工督導。社福界的資深熟男,重度工作狂,喜歡自嘲有過動症,坐不住辦公桌,曾跟個案半夜待警察局裡時,被老婆警告家裡也快要有通報個案。喜歡用不一樣的眼光看待問題,努力在社福界裡不斷尋找新世界與新視野。
2003年開始從事弱勢兒童的課業輔導,協助其教育脫貧,當年服務的弱勢孩子都已經長大了,在服務的過程中有許許多多的挑戰與困難,但是這些挑戰與困難早在決定進入社會工作這個領域工作就已經可以預期,因此重點不在挑戰與困難,而在對發生過的事情的記錄,也在服務的時間拉長之後,到底提供的服務有沒有對服務對象產生改變。
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