不知道爸爸媽媽們還記得在罵孩子前發生的場景,孩子開始在表達情緒不滿的時候,會發出「額額、哼」的聲音,大一點的孩子會清楚表達「我不要」、「我就是不要」、「我都不要」,甚至開始「大吼」、「大叫」、「大哭」、「動手打人」、「摔東西」。
是不是似曾相似呢,這幾乎是家庭每天上演的場景,家長們都非常期待演出殺青那一天的到來。站在爸媽這邊來說,我相信沒有大人想要罵孩子,但就是被孩子的行為漸漸磨光耐心,最後失去理智線而罵孩子。站在孩子這邊來說,其實孩子是在練習「如何與世界溝通」,而「家庭」正是孩子練習的「第一個舞台」,當我接受這個觀念,告訴自己每一次孩子生氣、發脾氣的時候,就是一次「幫助孩子與世界溝通」的機會。
,美國著名親子教育專家羅娜·雷納,在《不吼不叫-如何平靜地讓孩子與父母合作》這本書提出4個管教的方法:溝通(Communication)、選擇(Choices)、結果(Consequences)、連接(Connection),每個管教的方法都是被反復驗證之有效的方法。該如何減少罵孩子的次數?甚至可以不用罵
一、溝通:對孩子說出具體且簡單的話
有的時候,我們會對孩子說:「你乖一點」、「你為什麼不聽話」、「你可不可以不要這樣」,其實這些話在孩子聽來可能是不懂的,因為我們所給出的指示是一種「大方向」,是一種「感覺」。
我們可以嘗試具體且簡單一點來說,例如:「停止,不可以再打姊姊了,姊姊會不舒服」、「現在不能再吃了,快去把手洗一下再吃」、「電視看10分鐘就要結束了」(然後對著iPhone手機說:嘿Siri,幫我計時10分鐘)。
如果孩子當下還是無法照做的話,我們可以進一步的解釋、甚至示範,告訴孩子就是要這樣做,這就叫和平,這樣玩才是一塊玩,然後實際示範給他看。
二、選擇:讓孩子做出有效的選擇
曾經遇過一種情境,孩子在公園玩得不亦樂乎,溜滑梯、盪鞦韆、蹺蹺板,孩子穿梭在這些遊樂設施之中,但就在此時,爸媽跟孩子說要回家了,此時,孩子表達要繼續玩、就是不要回家,在雙方爭執不下的情況,爸媽給孩子兩個選擇,(1) 現在就跟我們回家、(2) 我們自己走,你留在這裡。但想想看,若是孩子硬著選擇第二選項,一個人待在公園裡玩多危險。
假設是虎爸、虎媽當下就是立刻走,等孩子哭哭啼啼地追上來,或許多訓練個幾次孩子會更聽話,但如果有個閃失,孩子過程中意外被陌生人抱走,這就是爸媽要更注意的地方。
所以當爸媽給出選項的時候,可以嘗試「給孩子多一點選擇」的選項,例如:(1) 現在就跟我們回家、(2) 再玩10幾分鐘就要回家,或是 (1) 現在就去洗澡、(2) 再看10分鐘,把這集看完就去洗澡,給孩子緩衝時間,使用「儀式感」來引導孩子做出有效的選擇。
三、結果:幫助孩子對結果負責,知道這是屬於他自己的事情
等孩子大一點,上幼稚園就可以開始制定屬於家庭的規則,根據孩子發展階段及當前的需要來制定規則,要孩子跟全家人一起來回顧哪些項目做到了、哪些項目還沒有做到,這樣孩子就會逐漸對自己的行為負責任,更可以讓孩子知道,原來做了這些事情後來會發生什麼結果。
這邊制定的家庭規則是要雙向的,大人自己也要下場加入一起來遵守的,不只是單向大人訂規則、小孩來遵守那樣,這樣孩子才會服氣,爸媽可以具備「身教過於言教」的影響力。
四、連接:創造與孩子一對一相處的機會
如果家裡有兩個以上的孩子,爸媽需要花時間各別陪孩子,不是爸媽一起陪,而是爸爸去陪,再來媽媽去陪,這樣,孩子就能直接感受到爸爸或媽媽給他的愛。有時候解決孩子的大吼大叫,就是需要一對一的去關注一下孩子就好了。
曾經有一個場景,姊弟倆一起玩,玩得開心都不去吵爸媽,直到有一方生氣了,就來找爸媽解決,然後爸媽就教訓兩位,說:「兩個人分開,你們今天都不可以再玩了」。
專家建議我們,如果爸媽有空,可以參與孩子們的玩,告訴他們爸媽在你們旁邊看你們玩,此時,孩子為了得到爸媽的關注,玩得更起勁、更開心了,時不時會拿他們玩的東西跟爸媽分享,雖然這不是一對一相處的機會,但原理是一樣的,讓孩子們了解爸媽是關注他們、愛他們的。
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