如果說思考很重要，那麼我們如何檢視一個人有沒有在思考?
簡單的答案是，他是不是能夠提出問題?或者明確的講，對於特定主題(也就是所謂他正在思考的那件事或相關議題)能否提出質疑。
有別於漫無邊際的胡思亂想，或許可以用比較嚴謹的說法，我們必須訓練自己學會批判性思考的能力，這包括質疑提問的能力及邏輯推理的能力。所謂質疑，並不是什麼都不信，而是區分那篇論述裡那些是事實，那些是有問題的推論或個人意見。這個過程除了要有背景知識外，更要有邏輯與理性思考的態度，而不是耍嘴皮子，為反對而反對，或者為問問題而亂問一通。
提出好的問題很重要，平常我們在看文章時就可以進行以下的訓練:辨識出文章的主題，找到作者的結論，然後問自己，認不認同作者的意見?如果認同，是被那些觀點給說服?如果不認同，是基於我自己的那些認知與看法?我是否能夠提出反駁作者的論點?換句話說，平常我們看東西，不能只粗略的說，作者寫得很有問題，而不去進一步去想究竟哪裡有問題。
或者我們會喜歡或不喜歡一篇文章，也要能明確指出喜歡或不喜歡作者所寫的那些段落，為什麼?
平常就能隨時做這樣的思考訓練，就比較能夠提出好的問題與建立自己的觀點。優質思考力的養成，一方面是豐富的背景知識與充足的訊息，另一方面就是開放的胸襟，願意虛心的探索與我們不同的觀點或意見。
最完整的思考是會用系統思考的角度來檢視各種意見。所謂系統的意思是在一個整體的架構中，包含著許多不同結構的小組合(小系統)，而且知道在各個小組合之間會產生互動的關聯，如同有句成語所描述的——牽一髮而動全身。
任何小小的改變，都將會牽引整體的變化，而產生自己所料想不到的結果，在科學界常用「蝴蝶效應」來稱呼。因此，系統思考的訓練，就是要從不同角度去思考問題，找到問題的根本原因及其相關的各個因素，不能以單線或表象來認定這就是事實與結果，因為真實世界所發生的事情，表象只是問題呈現的某個面向，而非真正的問題所在。
