教｜工作最難的，不是工作本身

在踏入職場之前，周遭的前輩們都如此諄諄教誨著：

一直以來，我是個耳根子偏硬的人，頗有自己的想法；但我同時又是個注重禮節的人，對於長輩的教誨，不會當面質疑或否定，而是左耳進右耳出。也因此，幾乎大家都覺得我是個懂得聽取他人意見、內化成自己標準的人。

回想起來，印象最深刻的莫過於在台東學校的那段時間。四年，說長不常說短不短，不只工作內容頗具挑戰，人與人的相處也是。除了與一起做課程的同事外，適應來來去去的主管，也是當時需要練習的事情。

那是為了高一導師班自主學習課程的事情。我所理解的自主學習，是只要學生提出合理的計畫，並且確認場地的事宜，以及承諾能夠維護相關設備的運作，其餘的安全、行政配合等事項，就該是教師與行政端該承擔的責任。

然而，當時的教務主任相當堅持「自主學習就該在班級教室內，音樂教室、實驗室等室內空間皆不開放」。想當然爾，一樣愛以「邏輯」不斷質問對方的我，怎麼可能接受他的「邏輯」：「你的認知到底是自主還是他主？」

因此，我們就在準備教室裡唇槍舌戰，而在旁觀戰的是教學組長與另一位協行老師。

就結果論，我應當是獲得了最後的勝利。現在回想起，我也完全不後悔當時跟他起衝突的決定，我依舊認為我是據理力爭。雖然現在離開的是我，留下的是他。

轉換到了新學校之後，第一年當然戰戰兢兢（或者稱之裝乖），對於科任班的導師，應對上也較為謹慎些，畢竟如果自己在教學上無法使學生按部就班的話，導師首當其衝。有鑑於此，我的態度不再那麼強硬，畢竟自己也當過一輪導師，對於導師夾心餅乾的狀態，還是能夠略體一二。

那是位國一的導師。一開始都頗為相安無事，但不知怎的（其實也應該要自己去找出原因），我與她不甚對盤。回想起來，並沒有任何衝突的事件，或是明確的意見齟齬，有的只是當我向她說明在我的課堂上發生的情況時，她的理性回應與略微冷淡的態度，使得我以為她對我有成見，自然地，我也不與她親近。

有次，我在新學校唯一還算有往來的同事，告訴我她對於我稱呼她某老師感到很不是滋味。當下心中滿是疑惑，是妳自己態度冷淡，還反過頭來覺得自己受傷了？

近來，因為選修課的關係，我負責了期末考試卷的排版工作。而她自己，並未先行確認她所拿的試卷數量是否正確，在發卷的時候氣急敗壞地跑進我的教室，質疑我是不是我數卷的。而後，又覺得自己交給我的題目被我修改了用字而很受傷。當我向她說明時，又說她的意思不是我所說明的那樣。

我　只　能　笑　笑　的^_^

稍微跟隔壁曾經是他下屬的同事旁敲側擊過後，知道她是位堅守自己原則，可同時也有彈性的人，而彈性在於不可以先斬後奏，需要每件事都跟她討論後才可以施行。

好的。