【閱讀心得】閱讀不是愈多愈好?看古典的《躍遷》學習如何學習-提高認知效率的3種方式

閱讀時間約 1 分鐘
你滿意自己獲取知識的成果嗎?
有知識焦慮,熱愛學習的人,我看是不少。
但對自己學習效能的滿意度,卻好像不是那麼高。
為什麼看很多書,聽很多線上課程,好像懂了許多道理,但知識拼圖總是東一塊西一塊,無法很好的應用於生活或工作中呢?
繼我心目中的知識大神劉潤後,最近一位讓我讀了眼前一亮,想要為他寫心得的,是古典的《躍遷》
古典認為,學習量不是重點,重點是認知效率
而提高認知效率的核心方式有三種:
完整文章在此:
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你對「工作」的想法是什麼?想要了解萬惡的職場世界嗎? 想知道身為資深職場工作人,在外商及知名本土企業走跳,看盡職場百態之後,對於業務、行銷、客服領域的解讀,以及職場亂象的八卦嗎?艾莎解結以本身心理學背景和始終不滅的文青性格,與你分享職場觀點。
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其實,人們追求知識的渴望,仍是有增無減。為什麼喜歡縮時攝取知識?只是因為碎片化的時代,人的耐心愈來愈少、注意力愈來不容易集中而已。
心理學說的「復原力」,其實指的遠遠不僅是從挫折中復原的能力,如果無法將負面經驗轉化,所謂的受挫力強也只不過是「勇於認錯,絕不改過」而已。
祝大家都有位你想永遠祝她母親節快樂的媽;以及如果妳是母親,希望妳是那位讓子女想要永遠愛著的媽。
天生的個性,真的不是能不能做好某些工作、能不能過好這一生的理由,你對人生的期望、你對自己的要求,你對世界的看法,才是關鍵。
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