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用因果關係的建立認知，改善自閉症者的偏離主題
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對於自閉症者的偏離主題情況，也有因為因果關係沒有建立這認知，就有語言邏輯混亂。
當然，在因果關係的輔助，就有建立語言邏輯的一部分。
最近在做的—因果關係聯想圖
剛上傳是前幾天第一次做的因果關係聯想圖，本來想說，畫得不是很好。
當然，如果要省錢，歡迎使用。
只是，要是不在乎有答案的話。
因此，我想，對自閉症者而言，簡單的圖案，才是屬於自閉症者的表達方式。
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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題，在這之前，大多為了有個人的生活費，通常以進入職場為主。問題是，在台灣的大部分職場環境，是對自閉症者不利的，因此，自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以，在選擇安排自閉症者的安置機構，往往無法進去。因此，這是需要解決的社會問題。
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過去的研究發現，有許多基因都跟自閉症有關。家族的研究也發現，若家族中有人罹患自閉症，其他人是自閉症患者的機率會上升10倍；但是2011年的研究，卻發現不止於此。
到底兄弟姐妹的影響有多大呢？
電影或影集中常以「天才但很怪咖」的方式來呈現自閉症的樣貌，但其實在現實生活中，有更多平凡而不容易得到更多關注的孩子，一起來看看到底什麼是自閉症/亞斯吧。
對於關係，有許多理論致力於「如何提供正確的概念與方法」給需要的人。但敘事治療努力的方向則不同，不在於提供「正確的答案與做法」，而是把焦點放在「如何透過對話，讓人得以理解自己與他人，並藉此發展出個人較喜歡的方式來進入關係」。
會有這樣的想法，係源自於敘事治療認為每個人所處的環境背景皆不同，
自閉症孩子爸爸分享心路歷程，提到自閉症的病因、症狀及困難，以及父母所面臨的挑戰，並提及早療的重要性。
探討歸因理論，說明內在歸因與外在歸因，以及影響歸因的因素，例如：穩定性、特殊性、責任、生理狀態、年齡、角色和期望等。
如何幫助孩子建構語言邏輯思考，瞭解主動和被動的關聯認知。文章中提供了家長在日常生活中的教育方式，包括在家、玩玩具時和外出時的引導方式，以培養孩子的語言邏輯思考。還有一個製作鬆餅的活動，從一個生活場景中引導孩子加深對主動和被動的理解，讓孩子在有趣的活動中學習。
這本書可以告訴我們什麼事？
自閉症者對事物安排的執著。
認識崩潰和鬧脾氣的不同。
如何因應崩潰和鬧脾氣。
本文討論照顧失智症患者時，需要採用不同的思考和溝通方式，以更有效地理解他們的想法。文章建議照顧者應該避免僅僅相信病患的答案，而是著重觀察行為背後的動機和意圖，並從中分析如何處理困擾行為。
《深思快想》一書介紹了一種思考模式，強調更逐步的層次推論與因果關係的思考方式。透過列舉許多不同的商業模式，並且透過化繁為簡的抽象畫思考，找到真正重要的成功之道。讀者在閱讀本書時，需要重點在因果關係的圖像化，並保持懷疑並反思。
過去的研究發現，有許多基因都跟自閉症有關。家族的研究也發現，若家族中有人罹患自閉症，其他人是自閉症患者的機率會上升10倍；但是2011年的研究，卻發現不止於此。
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