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面對挫折的下一步｜自我探索篇｜進階復刻 Ep.20

小時候的我們聽了很多「溫良恭儉讓」，直到識字了、也看的懂社會新聞的時候才發現，原來這個世界的很多大人在面對利益的時候，會把這些東西都會拋到一邊。

我在想呀，現代不難發現把金錢當做原則的人；以前有一集老高的影片提到賺錢的其中一個方法叫「信用」，可是那些透過不正當手段獲取錢財的人口似乎在快速增長。

然而 2023 現在面臨通膨的我們，是不是就在暗示人類的信用越來越差。

大約在我 16 到 20 這段期間，偶發性的幾次在和朋友聊天的時候，會表達我對師長們的不滿，因為覺得：如果你們希望帶給學生更多的視野，千萬不要把過往的經驗只是疊加了對現代的想像，就這麼放送給學生。

現代的學生很容易幻滅，只因為你們告訴他「讀書會有好未來」。

讀書帶出的成績表現，背後的基本盤需要身心健康、自律及持續下去的精神，然而可以做到這些的學生，放在其他領域也必然有好表現；也就是說，當我們試圖去乘載他人生命的重量時，他應該有更多選擇，而不會只是孤注一擲。

因為這個時代呀，我們真的很可能賭贏了學歷，卻輸掉自己的人生，不可不慎。

去年和大學好朋友一次聚的時候我和他說：相信我，重考是好事，即便在失敗的那個當下真的懊惱，可是回頭看會發現無意間收穫很多。

不知道是不是台灣環境問題，對於學業失誤的人總不願意給「備案」，人的幸福感就來自對生活有更多的選擇權 ... 我現在已經懶得「鞭屍」這些大人，但一定會在適合的時機提醒同學要把這些資訊過濾掉。

我們不要在年紀輕的時候就學到短視，畢竟現代人壽命很長，沒有靈異體質不免還是會遇到鬼。(開玩笑的)

到現在還是對「空白期」帶來的無助和恐懼感印象深刻。

空白期就是明明我學期後半還有課程在進行，可是由於知道已經不存在「下個學期」，知道一路走來的努力「是真的要白費了」、知道會看不到成果的那一刻。

每天睜眼醒來和閉眼入睡的就是「未知」：我不知道過完這二個月要去哪裡，上課不再有意義；而這時候我只有 19 歲，我不知道接下來 60 年會發生什麼事，完全的斷片，連可以想像畫面的空間都沒有，就是這麼的「空白」...