『看圖說故事』練習
更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘
一、前言
『看圖說故事』這句話，相信你在很多場合都聽過，甚至你自己也曾經幹過，對嗎？
一般，使用這句話的時機，大多是當事人沒做準備或準備不足，只好上場後再臨機應變的狀況時，常會使用到。但是以結果來看，你認為對方（或面試官）會聽不出來你是『真的』在看圖說故事還是『假的』嗎？
既然你已經看到這裡了，就再花個幾分鐘讀完，應該會有些收穫。
二、要看圖說故事，至少先有個『圖』
1.以這篇報導內容為例，你先把『圖』整理出來
你是否發現報導中的圖分成好幾個類別，無法讓你整合起來做看『圖』說故事？
這也不能怪記者，畢竟他們也是靠文字過生活，如果寫的太過精簡扼要，就是跟自己的肚皮過不去...扯遠了，我把這些圖整合成一張圖如下。各位是否覺得比較好讀了呢？
三、運用『畫龍點睛』和『3』的原則，來做『看圖說故事』的重點整理
1.畫龍點睛：台成清交是企業的首選，各類學群的起薪也是位居榜首。
2.『3』的原則：
1)中央大學異軍突起，獲得企業的青睞與台成清交平起平坐。
2)工程學群的起薪，雖然科技產業的景氣下行，但對人才依然是炙手可熱。
3)只有私立大學的商管學群，才能與台成清交或國立（技職）大學一較高下。
2)工程學群的起薪，雖然科技產業的景氣下行，但對人才依然是炙手可熱。
3)只有私立大學的商管學群，才能與台成清交或國立（技職）大學一較高下。
四、思考：『看圖說故事』也要知道到『圖』在哪裡？
一般來說，圖文並茂的文章（資訊），只會讓你不知從何下手！
你要學會如何從資料中，找出關鍵脈絡、化繁為簡，才能看見你想要的那張『圖』。首先還是要在日常生活中，不斷地找些適當的材料來研讀、練習，並運用你的圖像思考能力，去嘗試將它畫出來，這對不擅長用視覺圖表的人來說，或許可能很困難，建議可以去找一些簡報技巧的教學書籍或影片來參考。
但是千萬不要被那些教你用一些五花八門的簡報手法的書籍給吸引去！因為我們要學的是，什麼類型的『圖』適合做什麼事情的表達，而且是你自己要能夠一眼看到就懂的『圖』，才是你要找來作為學習對象的書籍或影片。
五、Simple is best
在現今忙碌的社會和工作中，沒有人（包括你自己）希望聽別人將一堆沒有重點的話或信息內容，來浪費你的時間。所以學會KISS（Keep It Simple & Stupid）來『真正』的『看圖說故事』才是大家要學會的事。
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（農曆七月初二～七月初八）
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時序來到八月，鳴聲似乎漸漸減弱。阿媽撿到一隻死掉的蟬，覺得身體保留得很完整漂亮就送給我，說要給我拿回家做標本。
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上禮拜阿媽將小白菜和刈菜的種子播下，並且搭了網子來保護。網子可以緩和熾烈的陽光，讓作物不至於被曬死，也可以讓大雨的雨水散開。
我們都看過很多的故事，但我們從來都沒有好好說過自己的故事，很多人認為自己就是一個平凡的人，怎麼會有什麼故事可以講呢？ 說故事是可以套公式的，一個故事套用公式，加點濾鏡跟轉場，在平淡的故事也能轉化成吸睛的題材。
簡報，簡單扼要說明一件事，並且達到目的。
目的可能是說一件事、上一堂課、賣個東西，或是把一個信念種到別人心中。
你有想過，你的目的是哪一種嗎？
第一次看繪本是「粗讀」，重在「感受」，而準備說故事課時則要「多讀」+「細讀」，繪本各項元素可以幫助我們讀出繪本的細節、掌握故事內容情節，並有助於後續設計活動哦!
選一本好的繪本來為說故事加分
說故事用的繪本要怎麼挑選呢? 我有幾個原則：
1、小朋友喜歡：
我都是透過和小孩共讀來測試，如果這本書很吸引他，一定會再看第2遍、甚至一整個禮拜都在看同一本書。
2、有故事情節：
「簡單的繪本要複雜說，複雜的故事要簡單說。」
沒有故事情節的繪本其實很難講
古代文人寫文章，有些只是想像的，不一定是真實的。
把文章當成史實，就可能會弄錯了。
高中時，讀岳陽樓記，以為范仲淹登上岳陽樓，有感而發。
最近，看了篇文章，才知道范仲淹寫岳陽樓記時，根本沒到洞庭湖，也沒有登上岳陽樓。
范仲淹的朋友藤子京，請人畫了幅“洞庭晚秋圖”，寄給范仲淹。
全書主旨用圖表說好故事、強調有條理的重要性，以五個章節著重視覺呈現與表達，從各種視覺元素圖表的說明、視覺認知的去蕪存菁，到以整體設計師思維檢視圖表呈現，再以範例解析何謂美、接受度高的圖表。最後幾章節則組織整份簡報，教讀者怎麼說故事、怎麼編排敘事架構，並附上實際改造前後的案例，讓讀者從頭到尾一氣呵成。
感謝格友宇牛提醒，賣豆腐的人當中，最出名的就是藤原豆腐店。
所以運用AI#Bing生成的幾張圖，以看圖說故事的方式，編出了<火影村的豆腐店>。
#Bing看圖說故事:
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買久之後，跟豆腐攤老闆熟了，偶而會幫老闆顧店。
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