疫情這三年，你有改變嗎？
常逛書店的人不難發現，這幾年的新書常常提到「如何化解焦慮」「如何靜下心來」「如何因應瞬息萬變的世界」...
這些就是因為現在的世界變化太快了@@
變或不變？怎麼變？作者洪蘭教授長期推廣教育理念與閱讀的好處，這次呼應疫情以來變化無常的世界，提出「思考、選擇，並尋找值得追隨的典範」解方，典範是重要的，有一個值得模仿的典範，人生才不會茫然。
人如果不知道自己要什麼，就不可能從現在的樣子改變成想要的樣子。沒有邁進的目標，就會隨波逐流。
洪蘭, 如何跟上變化多端的世界
1)為什麼有這麼多的兒童和青少年過胖？為什麼有這麼多孩子靠吃藥控制行為？為什麼越來越多的孩子如草莓般脆弱？
本書最令我有感的是「種瓜得瓜，你想教出怎樣的孩子？」章節中提到，美國有一個Leonard Sax醫生，發現越來越多的孩子被老師要求父母帶去檢查看看是不是過動、注意力缺乏症（ADHS），在鍥而不捨的研究下，終於確認原來這一切跟「父母的教養方式」有關！他停診一年，走遍全美訪談，甚至到歐洲、澳洲、紐西蘭研究，最後發現「現在的教養真是大崩壞，太多的父母不知怎麼當父母」。
原來很多父母誤以為什麼都問孩子的意見叫做「民主」，忘記自己是孩子的監護人，負有監督與保護的責任。孩子未成年前要聽你的，因為他的智慧與閱歷還不足以使他做出正確的決定。
現今的父母常因為擔心失去孩子的愛或太想討好孩子，而沒有清楚表達自己的立場、決定真正有利於孩子的事。事事聽孩子的不叫做民主，那叫「放任」。你是教養孩子，不是討好孩子。
醫生將自己的研究寫了幾本暢銷書，《浮萍男孩》《棉花糖女孩》《教養，你可以做得更好》，提醒父母們：
要勇於承擔父母的責任，一定要讓孩子找到生命的意義，他的人生才會圓滿。你不必十全十美，但必須盡心盡力。這是你畢生最重要的工作，也是你這輩子最偉大的成就。
2)閱讀，終身受用不盡的恩賜
除了閱讀之外，作者還鼓勵大家培養深度思考，因為經過深思熟慮的東西自然不會忘記。UCLA教授研究發現，「在上課之前先問學生問題」，學習的效果會比較好！因為問，學生便開始思考。（跟我們在公司上班一樣，老闆challengue你，你就會去思考，思考怎麼回覆、思考怎麼採取策略、甚至思考下次怎麼報告）在以色列孩子放學回家，父母不會問「你今天考的怎樣？」而是問「你今天學到什麼新東西？」他們的晚餐時間也就是親子對話時間，餐桌旁通常有一本百科全書，不會的問題立刻找答案。
3)不要從「躺平族」變成「老貧族」
台灣金融研究院的研究報告發現，台灣人20-29歲的年輕人，金融素養極低😱尤其是財務管理的能力。也有一個實驗發現，請大學生回答他們每個月願意存多少錢作為將來的退休基金，在回答前，一組先看過養老院的生活短片，另一組看登山社的風景短片，結果發現，前者願意存10%的薪水，而後者只願意存2%。人在年輕時往往想不到自己會老，更不會想到自己會有旦夕禍福的一天，總覺得退休是很遙遠的事，因此作者請父母盡早教孩子管理財務。
以上三點就是我希望分享給大家的，我自己身為父母，而且只有生一胎，真的很容易不小心就想討好孩子😜或許有人會覺得洪蘭教授的觀念太過老派，但我相信這些經過國外醫生的研究與驗證，絕對是父母與教育者值得關心的重要議題💪
以上簡單心得分享，如果喜歡，拜託幫我按一個愛心❤️（每一個愛心都是我閱讀與分享的動力）
