【自然裡的自然課。百景】其之五十三。Eureka。
學期第一堂課。
這是我們基地搬遷之後的第一堂課。
新來乍到的，首先第一件事情果然還是熟悉周邊環境。
想要熟悉周邊環境，第一個想到的就是來畫地圖吧！
這是我們基地搬遷之後的第一堂課。
新來乍到的，首先第一件事情果然還是熟悉周邊環境。
想要熟悉周邊環境，第一個想到的就是來畫地圖吧！
於是少年們帶著各自的筆記本，一起出發去探索。
這個小鎮是他們常常來參加各種走讀活動的所在，但有別於跟團或被別人帶著，這次是用自己意志，催動自己的腳去行走，用自己的眼去觀看，用手去紀錄。
「這裡我來過耶，原來就在這裡。」
「這間店上次和那個誰誰誰一起來過。」
「那裡後面有小木屋鬆餅！」
「我下次要去探索那裡！」
「這間店上次和那個誰誰誰一起來過。」
「那裡後面有小木屋鬆餅！」
「我下次要去探索那裡！」
到了圖紙邊緣，少年 A 黏上了另一張紙，繼續繪製下去。
少年 B 在地圖上某處寫上大大的未知，那是之後預計要去探索的地方。
少年 C 憑著記憶，畫下從公車站到基地的路線圖。
少年 B 在地圖上某處寫上大大的未知，那是之後預計要去探索的地方。
少年 C 憑著記憶，畫下從公車站到基地的路線圖。
原本點狀存在於記憶中的地方，開始連成線，再成為面，和自身產生真切的交集與意義。
「我覺得我的世界擴張了......」
少年突然停下來，恍恍然地說。
「恭喜。」
我在心裡默默地說。
那是一個 Eureka 的瞬間。
我在心裡默默地說。
那是一個 Eureka 的瞬間。
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