《打開五感:公園中的各種觀察》(112.04.14)

閱讀時間約 3 分鐘
再次來到這座公園,要做什麼呢?
邏輯悖論,超級燒腦~😮😮
戶外寫作裡,我感受到...

❥ 邏輯悖論

這句話有矛盾
在邏輯問題當中,存在著「無解」的題目,我們就稱之為「悖論」!而今天孩子們要嘗試看看,理解悖論的矛盾點~於是乎共學團先從哲學界的名人「蘇格拉底」曾說過的話,來抽絲剝繭其不合理之處。
蘇格拉底說:「我唯一知道的是,我什麼都不知道。」
途中共團絞盡腦汁去思考,小治很快抓到要領,先以「知道」這件事,去反駁後面的「什麼都不知道」。同以也可以倒過來思考,既然「什麼都不知道」,那為何你還會「知道」這件事。
一起討論關於「悖論」的看法
有了這個基礎練習,共學團接著挑戰高難度的悖論題,據說這是亮師帶高中生們一同解的題目啊!😮而這題又名為「小木偶悖論」,在童話故事中,小木偶說謊時,鼻子就會變長,而在某個情況下,大家要判斷小木偶是否在說謊。
小木偶說:「我的鼻子要變長了!」
對於這題,可說是考倒了共學團,不過藉由共學的合作之下,事後大家紛紛發表各組的看法,有人認為在說謊,有人則認為沒有說謊。而最後在品師的引導之下,將情況分為兩種,一種是小木偶說「實話」,另一個則是小木偶在說「謊話」,每一個情境推倒到最後,都會呈現矛盾狀態,各位讀者也可以推理看看呦~

❥ 公園寫作

還記得所謂的「五力」嗎!
亮語傳說中的寫作技巧「五力」,包含觀察力、感思力、聯想力、創造力、表達力。今天品師帶著每個人從最關鍵的「觀察力」開始練起,五種力各別都很重要,但若缺少了「觀察力」,是很難延伸至後面四力。
孩子們先從一部影片觀察起,需要記住當中的各種元素,影片結束過後,品師讓大家總結,有觀察到多少跟「汽水」相關的元素,從短段的影片內,孩子們找出了八樣,不過再次回顧時,發先超過十五個以上呢!(練習觀察力相當不容易啊~😍)
對於「觀察力」而言,最重要的是打開你的「五感」,也就是視、聽、嗅、味、觸這些感官。因此共學團外出到公園,來找尋在生活當中,你所忽略的各種感覺。
各種地方都能寫
尋找到靈感了!
大膽地記錄下來文字
從視覺來看樹木的紋路、聽覺聽到的汽笛聲、聞到的各種花香、葉子的口感🤣、又或是腳踩石頭路的痛感,孩子們在公園內穿梭,找到靈感默默的記錄下來,甚至還運用「書面語」的方式,讓整個文字更加漂亮!
而最後的最後,孩子們獲得滿滿的筆記收穫,品師還和大家分享了,絕版已久的「亮刊」,內容記載著無數亮孩學長姐的佳作。而且還有個章節,也是他們到公園內練習觀察力的文章呢~
閱讀亮刊
大家專注的閱讀著亮刊的神情,能感受到每個人對於文字的熟悉度,也越來越深刻,好期待日後的寫作,孩子們能發揮這些觀察能力啊。

❥ lulu老師小結

孩子們上一次練習五力,已經是上學期的事情了,不過回到「觀察力」當中,共學團可說是生活當中的「發現」小能手呢!五感的各個運用,都能在文字當中盡情展現,好喜歡孩的的創作啊~❤️❤️

認識/報名「亮語課後共學團」,點選紅字超連結~😘😘
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本篇參與的主題策展
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不再證明了/不再為了那些不証自明的事情/焚燒,或凋萎/房間逼仄但內心昶亮/虔恭迎接每個早上/晨光穿窗而來
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