【請為我加加油！】 圖/文 鄭妤如
閱讀時間約 1 分鐘
午睡起床後，大家正在喝水，有一位小男生動作很快，
把自己的事情做好了，也吃完點心，
這個時間可以自由的選一本書安靜的坐下來閱讀，
這位小男生他坐下 一下子，決定把書收好。
接著他走到廁所，洗了一條抹 布，
他拿著抹布開始幫忙擦拭桌子，還一邊把椅子排好 ，
排好後他還很滿意的點點頭， 接著他發現地上濕濕的，
他蹲下來仔細的檢查，拿著抹布開始把水擦乾，
最後很滿意自己把地方擦乾，這位小男生就是張程亦，
他從很害羞排斥來上學，到現在每天都很早來學校，開心的在廣場上玩，
在同學需要幫忙時，也會主動的伸出雙手主動幫忙，
孩子的學習不是一蹴可及，
他會藉由模仿、觀察、調適來學習，成人應放慢腳步讓孩子自己來，
你會發現孩子其實一直在進步。
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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