書名:《有真與有真》
(原書名:유진과 유진)
作者:李琴䬁(이금이)
譯者: 李煥然
出版:聯經出版(2023/05/25出版)
【試閱版心得】
《有真與有真》的故事基礎,建立在兩位同名同姓的國二少女「李有真」身上。兩人曾在幼稚園有過一段同班的緣份,但這段難得的緣份卻因為難堪的事件而蒙上陰影,成了兩位有真不願提起的過往。
時光荏苒,再次同班的兩人,縱使未特別去回溯,那段潛藏的記憶仍隨著兩人的接觸與互動逐漸浮現。相較於大有真的記憶清晰,小有真的記憶像是被抹除般丟失了,懸疑的氛圍在此展開。
在範圍有限的試讀本中,兩位有真在幼稚園時遇到的事件樣貌其實已能窺知一二。既然如此,這本書還有什麼因素能夠吸引讀者繼續探索故事的全貌呢?首先是兩位有真的家庭教育和家人相處模式,大有真與小有真都是家中的長女,在各自的家庭中皆遇到相似的挫折——一個是家中偏心弟弟,另一個是地位無足輕重。兩位有真的心底都渴望得到親情與關愛,但家人回饋給她們的情感卻都相對偏少,這使得兩位有真都對自己缺乏自信。這樣的家庭結構對於台灣讀者而言,應該都很有感觸,尤其是像大有真生長在重男輕女的家庭之中。
第二個期待的閱讀重點,我想放在小有真的人格塑造。大有真與小有真重逢時,小有真是以品學兼優的模範生之姿登場,但這只是她刻意展現出來的保護殼。即便幼稚園時期的記憶目前並不存在於她的意識之中,但殘存於心底的恐懼不安卻沒有跟著消失。再加上原生家庭的相處模式不算融洽,而造就今日的小有真強迫自己必須當個「不會犯錯的好孩子」。當大有真的直率性格不斷帶給小有真刺激,因為幼稚園事件而產生羈絆的兩位有真,將會如何對彼此敞開心房,互相扶持走過迷惘的青春歲月呢?
第三個閱讀重點是當年幼稚園事件爆發後,兩位有真的父母是如何面對與處理,以及如今兩位有真的重逢,又會讓雙方的家庭生活產生何種變化。作者反覆在書中強調「不是你的錯」替受害者發聲,這句重要的宣言亦是本書主打的核心。當年大有真的父母以這個角度支持著受害的孩子,那麼小有真是否也有獲得相同的家庭支援呢?
《有真與有真》既是探討青少年的情感創傷與成長過程,更是解析原生家庭的相處模式對孩子的人格發展會帶來多大的影響。當孩子遭遇困難時,孩子基於害怕不安,總會懵懂地獨自應對,但孩子們並不知曉這其實並不是自己應該獨力承擔的責任。所謂言教不如身教,父母的處理方式將影響著孩子的未來,如果父母能在此時做出正確的決定與引導,那麼孩子的成長之路將會平順許多。且讓我們看看《有真與有真》中,兩位有真的父母會做出何種選擇吧!
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