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如何讓自閉症者同理工作人員的突然安排？
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星星兒的出路
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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題，在這之前，大多為了有個人的生活費，通常以進入職場為主。問題是，在台灣的大部分職場環境，是對自閉症者不利的，因此，自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以，在選擇安排自閉症者的安置機構，往往無法進去。因此，這是需要解決的社會問題。
星星兒的出路的其他內容
2025/05/03
相信所有讀者都知道，星兒的問題行為，背後必然有原因。
因此，星兒的問題行為，就要做偵探，找出原因為主。
那麼，如何活用呢？
以攻擊行為做例子：搞清楚有錯的一方，還是雙方都錯？要是星兒執意否認，是什麼原因？
基於這點，就是星爸媽在家觀察星兒的部分。
因此，有繪畫能力的星兒，星爸媽就可以要求星
2025/05/03
相信所有讀者都知道，星兒的問題行為，背後必然有原因。
因此，星兒的問題行為，就要做偵探，找出原因為主。
那麼，如何活用呢？
以攻擊行為做例子：搞清楚有錯的一方，還是雙方都錯？要是星兒執意否認，是什麼原因？
基於這點，就是星爸媽在家觀察星兒的部分。
因此，有繪畫能力的星兒，星爸媽就可以要求星
2025/04/28
接上篇：發脾氣及逃避
在居家訓練來說，星爸媽的傷腦筋，是星兒無法照指令去做。
這種情況，怎麼做？
不從服指令
其實，大多時候，是星兒沒有學習動機。
這情況，就要用到代幣板。
因此，代幣板可自制，也可從手機軟體下載。
而缺點就是，星兒在看到的情況下，因為手機藍光而有傷害。
這部分，是以
2025/04/28
接上篇：發脾氣及逃避
在居家訓練來說，星爸媽的傷腦筋，是星兒無法照指令去做。
這種情況，怎麼做？
不從服指令
其實，大多時候，是星兒沒有學習動機。
這情況，就要用到代幣板。
因此，代幣板可自制，也可從手機軟體下載。
而缺點就是，星兒在看到的情況下，因為手機藍光而有傷害。
這部分，是以
2025/04/27
基於星兒的適應轉變速度，是比地球人慢許多。
因此，可能出現的問題行為之一，就是逃避。
關於問題行為的矯正
請所有星爸媽注意：不是所有星兒，和我一樣都能順利反應「沒有就算了」的認知。
當然，這是以購物來說。
在購物的星兒，星爸媽見到該商品的售完，星兒就逃避而記錄。
而矯正的部分，要機會引導
2025/04/27
基於星兒的適應轉變速度，是比地球人慢許多。
因此，可能出現的問題行為之一，就是逃避。
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請所有星爸媽注意：不是所有星兒，和我一樣都能順利反應「沒有就算了」的認知。
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生產力爆發帶來的過剩，會讓過去的「還可以啦」成為最低標準。市場需求對於出類拔萃、獨一無二的需求還是存在，但是對於那些價格高度敏感，或是只需要穩定、便宜、還可以啦的需求端來說，AI 正在迅速取代這部分的供給，中間長尾的服務提供者被 AI 替換。
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最近正在準備三年級自閉症學生的入班宣導資料。在準備過程中，也讓我更加看清了一些事情，例如：他突然情緒起伏大，老師們或許還可以猜出原因，但在小孩眼中只會覺得他很奇怪；他無法遵守班上規定，小孩可能會默默地覺得老師不公平；他有特別喜歡的同學，但卻直接摸他的手，嚇到班上許多同學...
最近正在準備三年級自閉症學生的入班宣導資料。在準備過程中，也讓我更加看清了一些事情，例如：他突然情緒起伏大，老師們或許還可以猜出原因，但在小孩眼中只會覺得他很奇怪；他無法遵守班上規定，小孩可能會默默地覺得老師不公平；他有特別喜歡的同學，但卻直接摸他的手，嚇到班上許多同學...
其實，這部分，是因為照顧者平時沒有和自閉症者在家時談天，談談在學校的情況。
而自閉症者就算有提出來，頂多不過是耍〝省話〞就帶過。
往往每到假期結束，自閉症者就開始焦慮，變成照顧者感到蠟蠋兩頭燒。
這種情況，對照顧者而言，是棘手的事實。
有的自閉症者，是因為不知道較社會化的社交方式，而造成自閉
其實，這部分，是因為照顧者平時沒有和自閉症者在家時談天，談談在學校的情況。
而自閉症者就算有提出來，頂多不過是耍〝省話〞就帶過。
往往每到假期結束，自閉症者就開始焦慮，變成照顧者感到蠟蠋兩頭燒。
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自從去年的韓劇，非常律師禹英禑的火紅，就吸引許多韓劇粉絲追劇。
問題是，戲劇往往是戲劇，畢竟，現實是殘酷的。
現實的殘酷之一：雇主的考量
撇開在台灣有沒有針對理解自閉症者不談，之所以大部分的自閉症者無法走進職場，是因為顧主的考量。
對雇主而言，需要的是門面。
對我而言，在慈惠醫院日間部的日間文書工作
自從去年的韓劇，非常律師禹英禑的火紅，就吸引許多韓劇粉絲追劇。
問題是，戲劇往往是戲劇，畢竟，現實是殘酷的。
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其實，自閉症者在校的投訴，甚至是自閉症者的告狀，是希望教師能第一時間先處理自閉症者的告狀。
但往往，用口頭的方式，自閉症者不但聽不懂，反而容易不相信教師，而造成自閉症者的直接處理。
用先後卡，讓自閉症者得安全感
對自閉症者而言，不但聽不懂〝責任權限〞，也因為自閉症者認為老師忙到忘了自閉症者的投訴，久
其實，自閉症者在校的投訴，甚至是自閉症者的告狀，是希望教師能第一時間先處理自閉症者的告狀。
但往往，用口頭的方式，自閉症者不但聽不懂，反而容易不相信教師，而造成自閉症者的直接處理。
用先後卡，讓自閉症者得安全感
對自閉症者而言，不但聽不懂〝責任權限〞，也因為自閉症者認為老師忙到忘了自閉症者的投訴，久
以自閉症者家長而言，為了協助自閉症者融入社會，連針對自閉症者的〝言語霸凌〞用詞也強制理解。
其實，我認為，不妥。
與其拼命協助自閉症者理解所有的聽不懂抽象詞，不如顧好培養必要的能力就好
其實，真正的融入社會，不是和一般發展者平起平坐，也不是強制和一般發展者完全一個樣，強制要求自閉症者戴上一般發展者的
以自閉症者家長而言，為了協助自閉症者融入社會，連針對自閉症者的〝言語霸凌〞用詞也強制理解。
其實，我認為，不妥。
與其拼命協助自閉症者理解所有的聽不懂抽象詞，不如顧好培養必要的能力就好
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真的要問我，關於自閉症者的未來這部分，其實，我認為，要協助自閉症者找到正確的位置，是件難事。
為什麼我會這麼說呢？其原因很簡單，就因為，自閉症者的先天天賦得不到重視，不知道適合的職業在那裡，甚至，後天學到的專長也沒有平台可以發揮。
其因素，在於普通人怎麼看待自閉症者。
因此，我認為，在制定世界自閉症
真的要問我，關於自閉症者的未來這部分，其實，我認為，要協助自閉症者找到正確的位置，是件難事。
為什麼我會這麼說呢？其原因很簡單，就因為，自閉症者的先天天賦得不到重視，不知道適合的職業在那裡，甚至，後天學到的專長也沒有平台可以發揮。
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因此，我認為，在制定世界自閉症
要是說，怕在農曆長假之後，自閉症者出現一些原本的能力，突然沒有了，那就需要檢討，是不是沒有在長假，維持訓練呢？
而在培養適應不確定性，農曆春假，也可以訓練。
其中，比較能順利用到，就是走春。
我想，就算不是走春，因為都看到人頭又一肚子氣，也有因為拜年，特別是到親戚家、朋友家拜年作客，在路上和相處互動
要是說，怕在農曆長假之後，自閉症者出現一些原本的能力，突然沒有了，那就需要檢討，是不是沒有在長假，維持訓練呢？
而在培養適應不確定性，農曆春假，也可以訓練。
其中，比較能順利用到，就是走春。
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