【新教室新生活】圖／文 杜孟蓁
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每年大班的畢業典禮後的一周，就是一年一度換教室的日子。在換教室前會事先告知孩子這個訊息，孩子們也很期待換教室的這天。但是真的來上學後，進入新教室要如何整理書
包呢？年紀還較小的幼小班或是小班的孩子，可能就會交由老師協助，但是我們是要進入大班的小哥哥小姐姐，要如何運用方法讓孩子自行整理書包呢？就是用不變的收納容器，讓孩子在新教室中自行觀察空間，找到自己放物品的位置，至於書包放哪呢？老師已先將姓名貼貼妥，等待孩子自行識別名字，找到自己的書包櫃位置。而這些小小的策略，看到的是孩子在觀察能力、空間概念上、甚至是識字能力的成長呢！我也相信他們在大班的生活中，可以更加進步，成為更好的自己唷！承翰：「我記得自己的牙刷漱口杯的位置喔！」
楷中：「我找到我的書包櫃囉！」
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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