擠擠我

更新 發佈閱讀 1 分鐘
出處:自閉症活動手冊

目的:很多星兒喜歡被擠壓的感覺,這種刺激可能引發孩子溝通

材料:柔軟的靠墊或枕頭


步驟:

  1. 讓孩子躺在沙發上,告訴他你要用靠墊或枕頭擠壓他
  2. 用一個沙發靠墊或枕頭,輕輕擠壓孩子的軀幹或手臂。輕輕施壓,如果孩子喜歡這種感覺,可以持續施壓約10秒鐘。
  3. 鼓勵孩子說一句短短的話,例如「擠我」或包含三個字的長句,例如「請擠我」,低下頭來讓你的臉部與孩子的眼睛等高,使孩子有機會和你目光接觸。如果孩子需要協助,可以提供有幫助的提醒。當孩子提出要求時,就再用力擠壓孩子一次。
  4. 和孩子互換角色,讓他嘗試擠壓你。


改良
  1. 天寶·葛蘭汀在自己的故事中提到,她發明了擠壓機器來讓自己平靜,因為她喜歡這種感受,但是相對的,她對於大人的擁抱觸碰敏感,所以等於是一個代替的方式。
  2. 要看自己的孩子適合哪種方式,還有考慮觸覺敏感問題。所以毛毯、玩偶、靠墊都是可以考慮的道具,不然就是真實的擁抱。
留言
avatar-img
留言分享你的想法!
avatar-img
黃百善臨床心理師|自閉症|親職|日常療育的沙龍
23會員
69內容數
各種教養相關的內容會在本專題中按照類別分類,方便大家查找。
2023/08/22
出處:自閉症活動手冊 目的:孩子需要表達情緒的出口,引導孩子寫日記,對於情緒表達很有幫助。適合對於有能力了解完整句子的年長孩童。 材料: 筆記本 筆 步驟: 讓孩子設計筆記本的封面並寫上姓名 告訴孩子你會在每天忙完所有事情以後寫日記,他也可以在一天結束時寫日記。 在一天結束時(
2023/08/22
出處:自閉症活動手冊 目的:孩子需要表達情緒的出口,引導孩子寫日記,對於情緒表達很有幫助。適合對於有能力了解完整句子的年長孩童。 材料: 筆記本 筆 步驟: 讓孩子設計筆記本的封面並寫上姓名 告訴孩子你會在每天忙完所有事情以後寫日記,他也可以在一天結束時寫日記。 在一天結束時(
2023/08/16
出處:自閉症活動手冊 目的:利用卡片來練習主換話題,以及說出簡單的敘述際 材料: 記憶卡片(可用市售卡片或者相同的圖片自製) 步驟: 使用兩對卡片(熟悉後再增加數量) 將卡片正面朝下,呈格狀排列 教導孩子翻開兩張卡片,如果兩張卡片恰巧成對,就請他造一個句子。舉例來說,如果配合成對
2023/08/16
出處:自閉症活動手冊 目的:利用卡片來練習主換話題,以及說出簡單的敘述際 材料: 記憶卡片(可用市售卡片或者相同的圖片自製) 步驟: 使用兩對卡片(熟悉後再增加數量) 將卡片正面朝下,呈格狀排列 教導孩子翻開兩張卡片,如果兩張卡片恰巧成對,就請他造一個句子。舉例來說,如果配合成對
2023/08/12
出處:自閉症活動手冊 目的:讓孩子在練習問問題,「想要什麼」的時候覺得有趣,而對他人產生好奇 材料: 三盤不同的點心,一口大小 叉子 步驟: 和孩子一起坐在桌旁,桌上擺好三盤點心 請孩子餵你吃點心 教導孩子問你:「你想吃什麼?」 告訴孩子答案並要他用叉子叉起點心餵你吃。你在吃
2023/08/12
出處:自閉症活動手冊 目的:讓孩子在練習問問題,「想要什麼」的時候覺得有趣,而對他人產生好奇 材料: 三盤不同的點心,一口大小 叉子 步驟: 和孩子一起坐在桌旁,桌上擺好三盤點心 請孩子餵你吃點心 教導孩子問你:「你想吃什麼?」 告訴孩子答案並要他用叉子叉起點心餵你吃。你在吃
看更多
你可能也想看
Thumbnail
不是每個人都適合自己操盤,懂得利用「專業」,才是績效拉開差距的開始
Thumbnail
不是每個人都適合自己操盤,懂得利用「專業」,才是績效拉開差距的開始
Thumbnail
本文介紹了星星兒需要輔助物以獲得安撫感,照顧者需對星星兒進行觀察以找到適合的輔助物。文章中提到了聽覺和視覺過敏星星兒的輔助物,以及作者個人找到的輔助物方式。透過本文,讀者可以瞭解到對於星星兒來說,輔助物的重要性。
Thumbnail
本文介紹了星星兒需要輔助物以獲得安撫感,照顧者需對星星兒進行觀察以找到適合的輔助物。文章中提到了聽覺和視覺過敏星星兒的輔助物,以及作者個人找到的輔助物方式。透過本文,讀者可以瞭解到對於星星兒來說,輔助物的重要性。
Thumbnail
相信不少的照顧者在星星兒的團體注意力感到無奈又傷腦筋,因此,說要求星星兒換別的主題,也一時無法〝走出〞當下的〝區域〞。 所以,照顧者該如何做? 陪星星兒做家務事 不管怎麼說,要和星星兒建立關係,最好的方式,就是加入星星兒的小世界。 因為,強行進去,會有混戰。 而陪星星兒做家務事,重點在於,
Thumbnail
相信不少的照顧者在星星兒的團體注意力感到無奈又傷腦筋,因此,說要求星星兒換別的主題,也一時無法〝走出〞當下的〝區域〞。 所以,照顧者該如何做? 陪星星兒做家務事 不管怎麼說,要和星星兒建立關係,最好的方式,就是加入星星兒的小世界。 因為,強行進去,會有混戰。 而陪星星兒做家務事,重點在於,
Thumbnail
這篇文章討論瞭如何透過溝通具體來幫助自閉症學員,讓他們可以找到自己的價值,並參與適合的志工活動。同時也提到了如何活用捷運站和輕軌等交通工具,以及如何將星星兒的手工藝與外界連結。
Thumbnail
這篇文章討論瞭如何透過溝通具體來幫助自閉症學員,讓他們可以找到自己的價值,並參與適合的志工活動。同時也提到了如何活用捷運站和輕軌等交通工具,以及如何將星星兒的手工藝與外界連結。
Thumbnail
在我想過,照顧者帶星星兒到量販店,進行協助星星兒購物之餘,有的星星兒因為像某一攤位的吸引,甚至是因為第一次到量販店的星星兒,需要時間適應。 那麼,正式提這主題之前,先來看看,關於地球人如何見到照顧者的底線? 對地球人而言,只要知道家裡有一個和一組玩具,並提醒平均最多十次以內,就夠了 我弟小時候
Thumbnail
在我想過,照顧者帶星星兒到量販店,進行協助星星兒購物之餘,有的星星兒因為像某一攤位的吸引,甚至是因為第一次到量販店的星星兒,需要時間適應。 那麼,正式提這主題之前,先來看看,關於地球人如何見到照顧者的底線? 對地球人而言,只要知道家裡有一個和一組玩具,並提醒平均最多十次以內,就夠了 我弟小時候
Thumbnail
最近真的很亂七八糟,不單單只有整理成為愛培自閉症基金的員工,甚至,要跨年了!難免會有需要自我檢視部分。 提到這部分,我想,照顧者的角度,再怎麼具體簡潔,至少有必要考量身教問題。 直接具體分析,不是完全強制星星兒適應曲路 在星星兒做錯事,和心疼的問題扯不上邊。 其實,可以用「打個比方」做星星兒
Thumbnail
最近真的很亂七八糟,不單單只有整理成為愛培自閉症基金的員工,甚至,要跨年了!難免會有需要自我檢視部分。 提到這部分,我想,照顧者的角度,再怎麼具體簡潔,至少有必要考量身教問題。 直接具體分析,不是完全強制星星兒適應曲路 在星星兒做錯事,和心疼的問題扯不上邊。 其實,可以用「打個比方」做星星兒
Thumbnail
人與人之間的互動都帶著不同的磁場,這些孩子好像就很難對到適合的頻率,然而互動之後會發現,其實每個孩子都非常不一樣。現在來啟動一下來自科幻片的宇宙翻譯機,感受一下這群孩子與眾不同的視野與想像吧。
Thumbnail
人與人之間的互動都帶著不同的磁場,這些孩子好像就很難對到適合的頻率,然而互動之後會發現,其實每個孩子都非常不一樣。現在來啟動一下來自科幻片的宇宙翻譯機,感受一下這群孩子與眾不同的視野與想像吧。
追蹤感興趣的內容從 Google News 追蹤更多 vocus 的最新精選內容追蹤 Google News