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黃百善臨床心理師｜自閉症｜親職｜日常療育的沙龍 的其他內容
出處：自閉症活動手冊
目的：讓孩子在練習問問題，「想要什麼」的時候覺得有趣，而對他人產生好奇
材料：
三盤不同的點心，一口大小
叉子
步驟：
和孩子一起坐在桌旁，桌上擺好三盤點心
請孩子餵你吃點心
教導孩子問你：「你想吃什麼？」
告訴孩子答案並要他用叉子叉起點心餵你吃。你在吃
出處：自閉症活動手冊
目的：透過孩子熟悉的人物，來做角色扮演。透過回答私人問題，也對他人產生興趣，增進與人溝通的技巧。
材料：
印出來的圖片
鉛筆跟紙
兩張椅子
步驟：
印出卡通人物的圖片，並且把臉貼在棒子上，拿起來遮在臉的前面
跟孩子一起坐下來，讓孩子練習問問題。像是「你叫什
出處：自閉症活動手冊
目的：很多星兒喜歡被擠壓的感覺，這種刺激可能引發孩子溝通
材料：柔軟的靠墊或枕頭
步驟：
讓孩子躺在沙發上，告訴他你要用靠墊或枕頭擠壓他
用一個沙發靠墊或枕頭，輕輕擠壓孩子的軀幹或手臂。輕輕施壓，如果孩子喜歡這種感覺，可以持續施壓約10秒鐘。
鼓勵孩子說一句短
出處：自閉症活動手冊
目的：適合融入各種口語和非口語遊戲，鼓勵孩子溝通，以及要求大人大人再多吹一點。
材料：吹泡泡用的吸管、泡泡夜
步驟：
跟孩子對面站立，彎下腰來或者蹲下來跟孩子等高，比較容易促進互動。
跟孩子說明遊戲進行方式「現在我們來吹泡泡」
開始吹泡泡，暫停跟等候孩子主動溝
出處：自閉症活動手冊
目的：透過提供更高級的詞彙來協助擴展詞彙能力
材料：無
步驟：
順著孩子的話題與孩子談論他們感興趣的事情
提出說明，可以討論未來發生的事情，像是「因為車子髒了所以要去洗車」也可以說過去的事情「還記得什麼時候發生車禍嗎？」
等候並且傾聽。大人不要一直說個沒完，說
出處：自閉症活動手冊
目的：幫助兒童開口說話或者增加話量
材料：孩子喜歡的遊戲器材，例如盪鞦韆、大健身球或小彈簧墊
步驟：
讓孩子玩他們喜歡的遊戲器材（盪鞦韆、健身球、彈簧墊）
陪孩子一邊唱兒歌
趁孩子忙著玩的時候，留下歌曲結尾不要唱完
等孩子自己接著把歌曲唱完
重複幾次相同的活
出處：自閉症活動手冊
目的：讓孩子在練習問問題，「想要什麼」的時候覺得有趣，而對他人產生好奇
材料：
三盤不同的點心，一口大小
叉子
步驟：
和孩子一起坐在桌旁，桌上擺好三盤點心
請孩子餵你吃點心
教導孩子問你：「你想吃什麼？」
告訴孩子答案並要他用叉子叉起點心餵你吃。你在吃
出處：自閉症活動手冊
目的：透過孩子熟悉的人物，來做角色扮演。透過回答私人問題，也對他人產生興趣，增進與人溝通的技巧。
材料：
印出來的圖片
鉛筆跟紙
兩張椅子
步驟：
印出卡通人物的圖片，並且把臉貼在棒子上，拿起來遮在臉的前面
跟孩子一起坐下來，讓孩子練習問問題。像是「你叫什
出處：自閉症活動手冊
目的：很多星兒喜歡被擠壓的感覺，這種刺激可能引發孩子溝通
材料：柔軟的靠墊或枕頭
步驟：
讓孩子躺在沙發上，告訴他你要用靠墊或枕頭擠壓他
用一個沙發靠墊或枕頭，輕輕擠壓孩子的軀幹或手臂。輕輕施壓，如果孩子喜歡這種感覺，可以持續施壓約10秒鐘。
鼓勵孩子說一句短
出處：自閉症活動手冊
目的：適合融入各種口語和非口語遊戲，鼓勵孩子溝通，以及要求大人大人再多吹一點。
材料：吹泡泡用的吸管、泡泡夜
步驟：
跟孩子對面站立，彎下腰來或者蹲下來跟孩子等高，比較容易促進互動。
跟孩子說明遊戲進行方式「現在我們來吹泡泡」
開始吹泡泡，暫停跟等候孩子主動溝
出處：自閉症活動手冊
目的：透過提供更高級的詞彙來協助擴展詞彙能力
材料：無
步驟：
順著孩子的話題與孩子談論他們感興趣的事情
提出說明，可以討論未來發生的事情，像是「因為車子髒了所以要去洗車」也可以說過去的事情「還記得什麼時候發生車禍嗎？」
等候並且傾聽。大人不要一直說個沒完，說
出處：自閉症活動手冊
目的：幫助兒童開口說話或者增加話量
材料：孩子喜歡的遊戲器材，例如盪鞦韆、大健身球或小彈簧墊
步驟：
讓孩子玩他們喜歡的遊戲器材（盪鞦韆、健身球、彈簧墊）
陪孩子一邊唱兒歌
趁孩子忙著玩的時候，留下歌曲結尾不要唱完
等孩子自己接著把歌曲唱完
重複幾次相同的活