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我有什麼感覺

出處:自閉症活動手冊

目的:孩子需要表達情緒的出口,引導孩子寫日記,對於情緒表達很有幫助。適合對於有能力了解完整句子的年長孩童。

材料:

筆記本


步驟:

  1. 讓孩子設計筆記本的封面並寫上姓名
  2. 告訴孩子你會在每天忙完所有事情以後寫日記,他也可以在一天結束時寫日記。
  3. 在一天結束時(或一堂課結束時)鼓勵孩子寫一兩句話,表達他們當天的心情。舉例來說,孩子可能會寫「湯米拿走我的簿子時我很生氣」或「今天不用上學我很高興」
  4. 也可以讓孩子配合寫下來的感受畫一張圖。
  5. 為孩子擬定一份寫日記的時間表(例如一天一次或一週三次)

替代方案:如果孩子很難用文字表達某一種情緒,可以在日記內頁列出各種情緒的相關字句,幫助他選用適

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    出處:自閉症活動手冊 目的:利用卡片來練習主換話題,以及說出簡單的敘述際 材料: 記憶卡片(可用市售卡片或者相同的圖片自製) 步驟: 使用兩對卡片(熟悉後再增加數量) 將卡片正面朝下,呈格狀排列 教導孩子翻開兩張卡片,如果兩張卡片恰巧成對,就請他造一個句子。舉例來說,如果配合成對
    出處:自閉症活動手冊 目的:讓孩子在練習問問題,「想要什麼」的時候覺得有趣,而對他人產生好奇 材料: 三盤不同的點心,一口大小 叉子 步驟: 和孩子一起坐在桌旁,桌上擺好三盤點心 請孩子餵你吃點心 教導孩子問你:「你想吃什麼?」 告訴孩子答案並要他用叉子叉起點心餵你吃。你在吃
    出處:自閉症活動手冊 目的:透過孩子熟悉的人物,來做角色扮演。透過回答私人問題,也對他人產生興趣,增進與人溝通的技巧。 材料: 印出來的圖片 鉛筆跟紙 兩張椅子 步驟: 印出卡通人物的圖片,並且把臉貼在棒子上,拿起來遮在臉的前面 跟孩子一起坐下來,讓孩子練習問問題。像是「你叫什
    出處:自閉症活動手冊 目的:很多星兒喜歡被擠壓的感覺,這種刺激可能引發孩子溝通 材料:柔軟的靠墊或枕頭 步驟: 讓孩子躺在沙發上,告訴他你要用靠墊或枕頭擠壓他 用一個沙發靠墊或枕頭,輕輕擠壓孩子的軀幹或手臂。輕輕施壓,如果孩子喜歡這種感覺,可以持續施壓約10秒鐘。 鼓勵孩子說一句短
    出處:自閉症活動手冊 目的:適合融入各種口語和非口語遊戲,鼓勵孩子溝通,以及要求大人大人再多吹一點。 材料:吹泡泡用的吸管、泡泡夜 步驟: 跟孩子對面站立,彎下腰來或者蹲下來跟孩子等高,比較容易促進互動。 跟孩子說明遊戲進行方式「現在我們來吹泡泡」 開始吹泡泡,暫停跟等候孩子主動溝
    出處:自閉症活動手冊 目的:透過提供更高級的詞彙來協助擴展詞彙能力 材料:無 步驟: 順著孩子的話題與孩子談論他們感興趣的事情 提出說明,可以討論未來發生的事情,像是「因為車子髒了所以要去洗車」也可以說過去的事情「還記得什麼時候發生車禍嗎?」 等候並且傾聽。大人不要一直說個沒完,說
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