@ 2022 7/16〔樹屋營 小島部落 義凱班〕
樹屋營最後一天，義凱老師給我一項挑戰：「午餐前和孩子講我的童年故事」。剛集合時，孩子心浮氣躁、靜不下來，這時講故事，氣氛與效果不好，孩子大概會說「好無聊」、「不想聽」。這時我想起義凱老師會先帶「拍手歌」，於是就先帶孩子唱一次「拍手歌」。唱完後，學粘巴達說：「蟬聲變大了，不要讓蟬贏我們」。唱第二次「拍手歌」時，孩子的歌聲明顯變嘹亮，唱完後，心也靜下來了。這應該就是歌聲的魔力吧，唱歌時，會讓全班有種「秩序感、凝聚感、團隊向心力」，也會讓心靜下來、提升專注力。我總覺得，唱歌有種魔力，能讓我的心平靜下來，看來這種魔力也適用於孩子。
原本以為我的生命故事不怎麼吸引人，孩子可能會說「好無聊」、「不想聽」，結果孩子聽得津津有味，一直要求聽下一集。這應該就是「自己生命故事的魔力」吧。
粘巴達：「為什麼生命故事有魔力呢？可能是講自己的故事時，那種全神貫注的神情，腦海中的畫面、語調，如實逼真地回到了從前，透過眼神、聲音、表情、肢體，生動地傳達給孩子，而孩子從整體感受，所以特別深刻。」好棒的過程，值得交流！
——粘巴達
魟魚好有童心，也像另一個大孩子一樣在童年廣場玩著！
——劉錦達
魟魚老師好可愛！合作愉快
——義凱老師
