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不要教自閉症者對錯，而是該做和不該做
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在疫情嚴重時，有一批敏惠實習護理生有提到，教自閉症者對錯，容易提升自閉症者的固著性。
因為，對自閉症者而言，只要是對的事，就一定執行到底。
問題是，有時沒有對錯，在自閉症者立場，依然有對錯。
所以，這也是造成衝突的原因之一。
那麼，怎麼故自閉症者，該做和不該做呢？
只要是應用行為分析，就能教自閉症者該做和不該做
對自閉症者而言，需要具體簡潔的提示。
因此，視覺行程表，就是主要的提示物。
因為，藉由魔鬼粘，自閉症者就可以知道，那天的行程有轉變。
而且，自閉症者也看得一清二楚。
在沒有預告的轉變，就可以教自閉症者替代行為，以協助自閉症者理解該做的行為是什麼樣的行式、從何下手，自閉症者就能順利做得到。
因此，自閉症者知道
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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題，在這之前，大多為了有個人的生活費，通常以進入職場為主。問題是，在台灣的大部分職場環境，是對自閉症者不利的，因此，自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以，在選擇安排自閉症者的安置機構，往往無法進去。因此，這是需要解決的社會問題。
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本篇參與的主題策展
時間是2123年，那是一個下著雨的夜晚，冷風一波接著一波颳起，碩大的雨滴一滴滴地落在金屬上。多拉格睜開了雙眼，眼前是一扇窗戶，窗外一片黑暗，他發現自己在一個狹窄的空間裡，那是一個冷凍艙……
前言
宇希333年
現在是第14號地球世界的火曆2309年。
病毒「無」專門吞噬「感情」、「感覺」、「愛」、「希望」，大部份被感染的人都無法呈現臉部表情，人類也越來越冷漠。
幸虧第14號地球的科技相當發達，腦細胞可以連線面具讓人可以戴著精緻的面具過活，戴面具的人只要用想的就可以呈現臉部的表情。
拓荒者，你好：
當你從冷凍艙甦醒後，應該就會看到這封信。我原本奉命，負責引導你了解周遭環境和上層賦予你的任務，但很不巧地，上層臨時指派我其他重要工作，我不得不將引導的任務交付這座觀測站的中央人工智慧，並留下這封信給你。
我今天時間有限，只能引導你到此。期待有機會再相逢。祝你好運，拓荒者。
聖泉，那是最好的東西，也是最壞的東西。
它能讓任何人實現任何願望，所以人們說它是最好的東西。
但傳說尋找聖泉的路上，人們往往會失去對他們來說，最重要的東西。
即使如此，天下人仍紛紛爭先恐後搶奪，踩著彼此的屍體尋找那未知的存在。即便是未知，眾人仍是願意為了那美麗虛幻的存在以身犯險，寧可溺斃於聖泉的傳說
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前言
宇希333年
現在是第14號地球世界的火曆2309年。
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幸虧第14號地球的科技相當發達，腦細胞可以連線面具讓人可以戴著精緻的面具過活，戴面具的人只要用想的就可以呈現臉部的表情。
拓荒者，你好：
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但傳說尋找聖泉的路上，人們往往會失去對他們來說，最重要的東西。
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新生代作家葉儀萱是許多文學獎的常勝軍，去年又以〈我要變漂亮〉一文映入大眾的視野，其文字情感真摯，引起廣泛的共鳴。今年甫從大學畢業的她，原以為會如許多文壇新星一樣，繼續在文壇深耕，然而，經過一段時間的自我沉澱與梳理，她選擇了截然不同的方向發展。對於文學的熱愛依舊，然而文學將不再是她唯一的追求。
我一直耿耿於懷的是政大實小的狼師案，實小的家長，哪個不在意自己的孩子教養，哪個不是高學歷精英份子，為何，那些受傷的女孩得等到自己長大了、成年了，才能把小時候受到的侵害說出來...我不想在受害者身上灑鹽，我只是想著，會不會是曾經哪些事發生時，錯過了知道的機會，不斷的思考、看各家討論分享
如果父母能給孩子做選擇的空間，這些選擇將教導他們懂得節制，並能善加管理他們擁有的自由。
年輕人與年長者的價值觀落差，容易導致彼此心生不滿，當「溝通無效」的時候，你會選擇如何回應？其中一篇名為【老人有害，年輕太菜】，主要探討在工作場合遇到的溝通與衝突，以極端又帶點諷刺幽默的方式展現不同年齡層之間的心理差異。
我問一位同事他是否在黑暗中進行分析，他說：「為什麼，不！我們的工作當然是提供尋常的環境，而黑暗並不尋常。」他對我的問題感到驚訝。他的取向是神經症的分析。但尋常環境的提供和維持本身可以是精神病分析中一件極為重要的事，事實上，它有時甚至比口語詮釋更為重要，當然，詮釋也是必須給的。
「可是你剛剛哭著求我進來。」姚彥卿溫柔地親了親張維岳，但底下的性器依然沒有放鬆抽插的力道，往張維岳前列腺附近的軟肉狠狠頂了過去。
「呃啊──彥卿學長你騙人……我明明睡著了……」張維岳被幹到渾身顫抖，發出像剛才隔壁宋劭凌一樣的淫媚的叫聲，他覺得害羞想伸手摀住嘴巴，卻發現自己的雙手被姚彥卿緊緊錮在身後無
「就我們跟他去去餐酒館那天，他半夜打電話叫我外送套子給他……」張維岳眼見說漏嘴，乾脆來個老實招供，先承認錯誤比較快。「後來我實在是擔心程邦禮，就傳訊息問他後續情況，他說那個人把他當砲友，但我也不確定是不是就是剛剛那一位，還是這位其實不是那一位？」
「難怪你那天要問我吳柏毅能不能外送套子，原來是幫他問
張維岳和姚彥卿吵架了。
起因是因為姚彥卿和張維岳一起修了同堂系上開的選修課，而兩人對於要報告的paper理解方式不同，報告的方向也不同，於是大吵了一架。
姚彥卿主張把每張重要的圖解說清楚，而張維岳主張把paper從頭到尾都要鉅細靡遺說一次。
姚彥卿丟下一句隨便你之後就丟下張維岳一個人獨自生氣，直到下
社交是「對方喜歡的做法，你也喜歡，同樣要達到雙贏」，不是「你認為有禮貌、但對方討厭、感到失禮、不快樂」
生命是一個獨立個體
小孩出生到現在，轉眼間他已經4歲半，從3歲半上幼兒園小班到現在已經放暑假，他已經開始會問媽咪許多的問題，例如：公車為什麼可以載那麼多人？電梯的門為什麼一定要關起來?小腦袋瓜總是冒出很多的想法，有時候真的很懷念他是嬰兒的日子，不會講話總是一臉笑咪咪的看著我。
這兩種卡通差別如下：
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