在疫情嚴重時，有一批敏惠實習護理生有提到，教自閉症者對錯，容易提升自閉症者的固著性。
因為，對自閉症者而言，只要是對的事，就一定執行到底。
問題是，有時沒有對錯，在自閉症者立場，依然有對錯。
所以，這也是造成衝突的原因之一。
那麼，怎麼故自閉症者，該做和不該做呢？
只要是應用行為分析，就能教自閉症者該做和不該做
對自閉症者而言，需要具體簡潔的提示。
因此，視覺行程表，就是主要的提示物。
因為，藉由魔鬼粘，自閉症者就可以知道，那天的行程有轉變。
而且，自閉症者也看得一清二楚。
在沒有預告的轉變，就可以教自閉症者替代行為，以協助自閉症者理解該做的行為是什麼樣的行式、從何下手，自閉症者就能順利做得到。
因此，自閉症者知道
