哈佛名畫思考課
閱讀時間約 1 分鐘
是本很適合「家長」的工具書
書中先講述作者從藝術小白對於職場的影響
進而走向看畫之於現實生活的心路歷程
看「畫」能帶來什麼樣的影響呢？
再用很多研究串起「看畫」的優勢，
最後實際實施孩童的看畫＝賞識思維教育
長期下來會有什麼樣的成效呢？
書文的後半部，則是挑出了幾幅畫
一步一步地給家長釣魚工具：如何引導孩子們觀察畫作與思考畫作
家長把工具備好之後，就可以自行找素材了～～
我認為各種形體都有值得探討深究的背後原理
也不見得要用畫作來引導
植物、動物、食材、甚至人體…都有其奧妙之處
單就人文知識方面來看
「藝術」是很好的教育工具之一
藝術畫作、建築、瓷器、雕刻、皮飾、音樂、歌舞劇、舞蹈…
各種的藝術品背後都有其對應的時代、文化、技藝、宗教、地理位置、揉合風土民情與地域特色
了解藝術的背景在孩子的學校教育路上，也許會加倍融會貫通地理、歷史等科目
藝術品中，最普羅能接觸到，且較能吸引孩子的就是「畫作」
畫作不同的色彩、輪廓、形狀可以稍微吸住低齡孩子的眼球
且在家就可以線上引導孩子們觀察與思考
如能走進博物館內慢慢的欣賞，更能加深印象
其實記憶宮殿的謝哲青也有類似的經驗
求學時期讀建築史
除了解建築的相關歷史知識外
也親臨建築現場觀賞其細節
藉此汲取了大量的藝術背後的歷史與地理知識
除建築外，也研讀藝術、寫作…
累積了多年，才造就現在的他
這樣的知識廣度與深度並非一蹴可幾
而是用一輩子真正用五感來累積的寶藏
不過對於低齡的孩子
可以先使用「我把名畫變有趣了」
內有10張畫與找找看等等的小遊戲
可以邊玩遊戲邊講符合畫作的故事
（我目前使用對象：我的5歲孩子）
除了讓孩子邊玩邊學之外
也讓我自己以初學者的方式踏出賞畫的第一步🙂
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小攤上有許多給客人試吃的甜點。下班時我經過攤位，看到一個甜點像是洋芋片，裹著濃濃的黑糖，看到就好想吃喔！
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