孫子兵法破決策難關學習心得

更新於 2024/10/24閱讀時間約 1 分鐘

前陣子有機會看到經理人雜誌的 #新商業學校

有前行政院長 #毛治國老師的這門線上課程

立馬報名參加

上完真的受益良好

老師對孫子兵法的解說

跟以往看的條列式解說完全不同

而是一種架構嚴謹

有系統的新論述

記憶最深刻的是

老師將形勢虛實與物理學的位能跟動能結合

且一再指出的「形機成勢,以勢取勝」

真的非常貼切

也更容易理解

藉由製造位能,創造新的動能

增加自己的機,壯大己方的勢

來尋求勝機

另外

老師提到高鐵案例中

治標-止血

治本-永續

也跟彭老師的問題解決8P吻合

事態緊急先提出應變計畫

做一個停損

之後還是要回歸問題本身

探究根本原因來做處理

而且還要轉敗為勝且持續下去

真的非常考驗管理者的智慧與態度


老師也很用心的整理了金句

後續要再努力吸收

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學而有用,學以致用
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10/22參加了一場很有意義的活動 是由崑山科大楊泰和老師與地方創生合辦的USR計畫 #2030淨零排放與認識SDGs桌遊趣 從中學習到不少永續的知識 也從遊戲中發現 道安宣講的深層意義
今天有幸跟目前一起職訓的同學分享 職能跟求職間的議題 上半年參加職能課程時 都是以人資的角度跟立場 在看待職能這件事 今天因為時間地點不同 改以求職者的角度來看職能 我想最關切的應該就三件事 一、薪資 二、工作內容 三、未來發展
兩個看似八竿子打不著的事情 不過其實流程蠻像的 前幾天上到巢狀函數 老師教了三個流程 1.由想要的結果,來判斷會用到的函數有哪些 2.再判斷函數間的運算順序 3.把運算順序倒置,就是建立公式的程序
今天回家路上想到的打油詩 走路被看見,路口慢看停 轉直莫衝突,黃燈視情形
近期拜讀彭建文老師PJ法的書 學習到系統圖(邏輯樹狀圖)、WHY WHY分析時 發現跟下面這些課程有可鏈結的地方 1.職能分析-工作說明書 2.郭老師的2W1H模型-WHAT、WHY、HOW 3.圖解思考-心智圖
本週有機會參加了 路老師的培訓課程 由陽明交通大學的吳宗修老師來為我們授課 整體收穫頗豐 雖然老師講述了很多讓人遺憾的案例 但是因為老師看的狀況實在太多了 所以更能用詼諧的方式讓人記住 更是金句不斷 向提醒大家速度放慢就說 「不急、不急,天堂會等你」
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