給真正有教學和助人熱忱的你：當第一線環境越來越危險，你需要有力量擺脫與現實脫節的制度框架，不再受限於只能在危險環境中工作

文欣

發佈於在路上的見聞反思

2023/12/29閱讀時間約 4 分鐘

#線上教育 #情緒引導 #專業人士 #助人者創業

給親愛的引導者、助人者、教育工作者：

最近發生的事情令人痛心，在這個充滿挑戰的時代，我們面臨著前所未有的教學環境危機。近期一起令人痛心的校園暴力事件，一位正直且充滿潛力的學生慘遭同校學生的殺害，這起悲劇不僅震驚了全國，也凸顯了當前教育體系中的深層問題。

過去十年，社會見證了教師權力與保護的逐漸喪失。在網路公審、教評會的審查、家長主導的校園管理、校際之間KPI的競爭，以及學生人權至上的法律框架下，雖然改善了一些威權教育的沈痾，卻也創造了無人可安全擔任領導者的環境。

這使得真正熱忱的教師們常常感到束手無策，這種年輕人口被動式地大量集中，卻無法無權可管理的教學環境，通常最優秀與最有狀況的學生能得到最多資源與照顧，卻無助於中間層大眾學生的成長，反而讓教育現場變得充滿危機與不確定性。

然而，正是在此時，這個世界更需要你的熱忱和堅持。教育不僅是傳授知識，更是引導學生建立內心價值的基石，輔助彌補家庭功能缺失的匱乏，讓學生有勇氣有後援，成長為一個「愛自己也愛別人、有同理心、責任感、內在有力量」的人。你的每一個努力，都是在為這個社會投入讓人能夠堅持選擇善良的能量，我們不能讓這樣的力量被現行體制所埋沒。

在我們等待制度的改善之際，你需要讓自己擁有更多實際的支持與資源，以保持這份熱忱能持續下去，並另創舞台使你的能力發揮最大效用，讓真心想學習的學生能夠無後顧之憂，直接傳承學習你的知識與經驗。

過去的我，是一個對情緒引導與力量傳承有高度熱忱，卻受限於現行社會主流意見與制度結構，而感到束手無策，沒有舞台可以發揮。艱難地持續投入在各種實驗與歷練之後，終於在2019年發展出一對一客製化的私人引導課程《情緒障礙清理／情緒引導》，協助有同理心、有責任感、願意行動的人，處理各種工作與生活中的壓力和情緒挑戰，並提供有效的策略來跨越障礙，實現委託人的願景。

在疫情還未出現之前，在人們還不適應線上教學之前，已經率先投入成為線上教練。經過幾年的努力，終於匯聚成一個舞台，也在2023年創辦新的教學課程《369導引系統——引導者的創業基本功》，期許培育出更多不同風格的引導者，能接引照顧到不同的族群。

2022年曾接受邀請為第一線面對暴力的社工進行「提升帶領能力」的培訓工作坊，成為第一線助人者、引導者、領導者們的強心針。有學員回饋說，又能再充滿熱忱持續在這個領域中努力下去了（據說，該單位的職涯壽命最長為3～5年）。

在面對當前教學第一線環境的種種挑戰時，你的熱忱與使命感比以往任何時候都更為重要。你的經驗、觀點和聲音對於改變現狀至關重要，在你積極參與教育討論，向相關部門反映實際情況，並與同儕分享經驗的同時，照顧自己的身心健康與現實生活同樣重要。你的存在價值、健康的力量，和內在的幸福是持續這份使命的基石。

此時，教育工作者比往日都更需要有一份引導的力量，有實際創建教學舞台的力量；此時，也比過往任何時刻，都更有資源可以協助教育工作者，不再接受綁手綁腳的限制，能夠專注在自己想要教學、想要引導的內容上。我已經有過這樣的經驗，也感受到能夠專注在情緒引導、專注在教學內容所帶來的生命共好、教學相長雙贏的美好，那讓我每次想到即將要與學生、與委託人線上見面時，全身就充滿活力與面對正向挑戰的期待。

如果你也想像我這樣，在一切外在條件都是「零」的情況下，創建自己的職涯舞台，或是對我的課程或服務有興趣，或者只是希望交流心得與經驗。我誠摯邀請你通過私訊與我聯繫，或預約一次大約40分鐘的會談，讓我可以深入瞭解你實際的困難，看看可以如何協助到你。

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我相信，每一次會談，都會啟動一段生命的旅程，透過合作與引導，我可以成為你背後的力量，為你的教學、引導、助人之路，注入更多的能量與靈感。只要你願意，我們就攜手同行！

最後，請記住，不論現行制度如何，仍然有助人、教學、引導⋯⋯等熱忱，這樣堅持善良的你，是珍貴的，你的每一份投入也都是寶貴的。曾經在我最低潮的時候，有個從事保鑣工作的人對我說：