一、「忽然做了大人與古人了」
景物是外面的經驗，對景物的感想是內部的經驗，對景物的感想是因人而異，普通人的感受自然不如詩人文人般深刻。
經歷過晚秋夜間的景物，再讀魯迅的《秋夜》，就會發現文中許多話，差不多就是自己想說而說不出的。學校裡教的選文，是世間比較有名的文章，本來不為學生而寫，而是他們寫述自己的經驗。學生年紀小、經驗少，自然難懂。
九、「文章病院」
作文常犯的毛病：
用詞用語不適當；意義欠缺和累贅；意義不連貫，欠照應。
十七、語匯與語感
文章的好壞可從三方面來觀察：
一、文法有無毛病
二、用詞適當與否
三、思想新鮮、正確、豐富與否
每遇一詞，就聯想與這詞相似或相近的詞，就能比較其中詞語描述範圍的廣狹、語氣的強弱。
二十、小說與敘事文
能看出和一般人生有重大關係意義的，才適合成為小說的題材。
小說的故事應當包含着作者賦予的意義，讓讀者讀了故事，自然就領悟作者的意思，不需要在故事以外再另加說明。
敘事文的本質是事情，敘事便是它的目的。
二十三、新體詩
新體詩和散文的區別：詩是最精粹的語言，最生動的印象，散文則沒那麽粹，也不純取印象。
新詩需要講求自然音節，普通話語不配入詩，必須洗練得十分精粹、音節又和諧自然，才可以入詩。
二十五、讀書筆記
寫讀書筆記的本意，原是為了自己記述讀書的心得與研究結果，以備將來的查考與運用，並非像書簡或傳單似的預備給人看的。
只要你的見解不是抄襲別人，完全出於自己思索，那與人家有沒有說過毫無關係。
二十六、修辭一席話
只在乎語言文字的意義，但求意義上沒有毛病，就是消極的修辭。利用感覺的要素，積極地使所說所寫的語言增加力量，就是積極的修辭。
二十八、關於文學史
提倡讀文學史，從實際效果上看，有引導人避去了切實修習而趨重於空泛工夫的弊病
先接觸了文學作品，然後閱讀文學史才有用處。因為對於文學作品完全不認識，徒然知道一些作家、派別、源流、演變，完全是一種隔靴搔癢。
書籍資訊：
書名：《文心》
作者：夏丏尊、葉聖陶
出版資訊：北京，生活・讀書・新知三聯書店，1999年。
