以「感受性」為中心,來引導幼兒學習禮貌

閱讀時間約 1 分鐘
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相信大家都有過這個經驗:請孩子和他人打招呼時,孩子卻不敢出聲或是避開對方的視線。


這時候你心中是什麼樣的感受呢?


請先放下覺得孩子怎麼那麼沒禮貌的感覺,而強迫他一定要和對方打招呼;大人要做的反而是去理解孩子在面對陌生人時的感覺,是多麼不好意思、害怕;並以感受來說明友善的向他人問好,那是一種關心,別人會因此而多麼開心,而自己也會因為這友善的交流,感到溫暖。


在《讓孩子安心做自己》一書中有一個好的範例可供參考:

「有一位小女孩小涵天性害羞,不好意思和陌生人打招呼,這時媽媽可以這麼做:『小涵,這是王阿姨,是媽媽的好朋友。』王阿姨在離孩子有一點距離的地方,蹲下來,對小涵笑一笑說:『你好,小涵,我是王阿姨。』王阿姨等了一下下,接著說,『你的洋娃娃好可愛。』王阿姨又斷斷續續的與媽媽和小涵對話,然後在她離開前,她說:『小涵好可愛,小涵再見。』媽媽說:『跟王阿姨說再見,今天很高興遇見王阿姨。要不要抱王阿姨一下?』小涵有點害羞地說再見,然後走到王阿姨跟前,抱了她一下。」


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參考資料:《讓孩子安心做自己》

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除了介紹讀過的推薦好書外,也想紀錄自己與小寶貝共讀過程的成長點滴。
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當孩子有情緒產生時,首要做的事情必須先處理孩子的情緒,才去處理事情。辨識孩子的情緒和引發情緒的刺激源,提供解決的建議,並使用正面的語言表達。
每個節日營造出的儀式感,重要角色不是禮物,而是成人的用心。是大人對節日的用心安排,讓孩子明瞭有人是這麼愛著他。而那種愛,是永遠可以信任的。 像是透過一年一次的生日派對,讓孩子有機會聽聽,他的存在,如何影響或溫暖跟他一起生活的、愛他的人,也讓他有機會可以表達出,針對他對這些人所給他的愛,想要回應
身為父母,我們無法期望孩子百分之百都照我們的想法去執行;因此,我們需要設立自己的大原則,並在其他方面抓大放小。這樣不僅是給予孩子寬恕,也是對自己的寬恕。
遇到孩子行為讓你抓狂時,七個步驟讓你和孩子的關係更緊密。
當孩子有情緒產生時,首要做的事情必須先處理孩子的情緒,才去處理事情。辨識孩子的情緒和引發情緒的刺激源,提供解決的建議,並使用正面的語言表達。
每個節日營造出的儀式感,重要角色不是禮物,而是成人的用心。是大人對節日的用心安排,讓孩子明瞭有人是這麼愛著他。而那種愛,是永遠可以信任的。 像是透過一年一次的生日派對,讓孩子有機會聽聽,他的存在,如何影響或溫暖跟他一起生活的、愛他的人,也讓他有機會可以表達出,針對他對這些人所給他的愛,想要回應
身為父母,我們無法期望孩子百分之百都照我們的想法去執行;因此,我們需要設立自己的大原則,並在其他方面抓大放小。這樣不僅是給予孩子寬恕,也是對自己的寬恕。
遇到孩子行為讓你抓狂時,七個步驟讓你和孩子的關係更緊密。
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