【特別的文化經驗】圖/文 杜孟蓁

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
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前幾天旗山進行了四年一度的媽祖繞境活動,

我們的孩子在那樣的氛圍中,感染了信仰給予的力量。

先不論每個人對於繞境後的感受是如何?

不過樂見的是孩子們藉由這次的活動,

認識了特別的繞境文化。

而從他們的日常中也能看到這次活動對他們的影響,

他們會利用學校原有的遊具,

當作是活動中的「咚咚鏘」,

或是利用摩伊斯村的鍋碗瓢盆,當成是打擊樂

器來配合「咚咚鏘」的動作;

孩子們的節奏感以及律動感也從中看見有明顯的進步,

感覺真的像是一場熱鬧的遶境活動呢

彥均:「我們一起來咚咚鏘喔!」

展展:「我們來舞龍舞獅!」阿叡:「我們是負責敲鑼打鼓的喔!」

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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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每一個季節,都有屬於每個季節的美好與限制。 到了夏天,清涼的、開心的,也會有悶熱的、難受的、 「學生」是一個熱情奔放的存在,也伴隨著衝動與敏感。 而誰是學生? 小學生、中學生、大學生,逐步發展而來的年紀,都有可能是「學生」, 真正來說就是一個「學習者」,一個學習者的身分,可以用著擁抱學習的
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這週學校換了兩個新的遊具-套圈圈和丟沙包, 在老師早會介紹完使用規則之後, 開放給孩子們玩,孩子們非常期待, 在空閒的廣場時間裡, 他們也玩得很開心喔! 渝安:老師,這個要排隊嗎? 芯樂:我要選紅色的沙包,我丟了一個進去了。 子恩:我也要用紅色的砂包丟看看。 子駿:我的四個沙
下午孩子睡醒後,整理好棉被、物品,就準備要開啟我們美味的點心時光啦! 這天,老師帶著孩子到戶外享用點心-黑糖饅頭, 每顆黑糖饅頭都有用紙墊著、用塑膠袋包著,之前在孩子吃完後, 都會拿來給老師統一收集起來。 但這次老師想要讓孩子試試看把垃圾塞在袋子裡面,這樣的好處是, 可以讓垃圾整齊的集
老師帶著我們一起練習及彩排下週校慶的舞蹈演出,在舞蹈教 室裡我們跟著老師的指令,賣力的舞動著我們的小身軀,用最天真燦爛的笑容,搭配著可愛的舞蹈,老師們都說我們跳得真的很棒唷!下週五就是蒲公英家的慶生會了,期待當天會看見爸爸媽媽們來欣賞我們可愛的演出唷!在開始練習跳舞之前,我們決定先來拉
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