【阿卡西紀錄92—我與大師導師的對話】—《關於性教育II》

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【阿卡西紀錄92—我與大師導師的對話】—《關於性教育II》

Q：對父母來說，我們應該如果和孩子談論性的議題？對成人來說，我們應該如何看待性的議題呢？

A：你們任何一個人對「性」都是感到好奇的，這個好奇是因為它是你們身上一種非常獨特的能力。你發現透過它你能夠與他人連結，你能夠透過它行使某一種權利，並且限制他人。作為一種條件，「性」不再是單純的具備它僅有的生育和生理的功能。

你們的孩子從你們的性器官之中繁衍而出，在經過這個通道的時候，他們已經明白這個議題會和他們這一生都緊緊相關。不論他在向你索求任何的東西，向你要求任何的東西，他都會知道，他和你的關聯並不僅止於一種所謂社會結構上的關係，他清清楚楚的知道因為他的身體來自於你，所以你對他擁有某一種掌控性。也因此當你們在向孩子談論性的議題的時候，你們的態度會決定他們如何看待「性」這件事。

如果你們要讓他們感覺到性是一種禁忌，性是一種骯髒的事物，你盡可以表達出你對性在這方面的看法。你的言語對孩子有一種傳染力，他們純真的眼睛很容易就相信你堅定的言語。孩子的可塑性是如此之大，因此你對他們的一言一行，都會對他們的未來有所影響。

你試著想像一個畫面，當孩子在對「性」這件事情感到好奇的時候，你對他施以嚴厲的表情與言語，他對這件事情的好奇會瞬間地被凍結，從此以後他將知道你不是適合分享這個議題的對象。當然你也不可能隨著孩子在這個議題上的好奇與興趣而起舞，那有損你身為一個長輩的尊嚴。那麼就取一個折衷之道，告訴他這件事情有它嚴肅的一面，告訴他你的立場，告訴他為什麼你不會在這件事情上嘻笑，也告訴他為什麼你不贊成這件事情應該用如此輕佻的態度對待。

容許你的孩子去決定他想要如何看待這件事情，你表達你的立場，你的孩子接收到你對這件事情的看法，剩下的就由他自己決定要往哪個方向去。也許之後你還是會感覺他對這件事情的輕佻，那麼持續表達你對這件事情的看法就可以了，不需要將這個議題渲染為一個不得了的事件。這就好像關於吃飯這件事情，你喜歡吃什麼和不喜歡吃什麼，不過就是生活上的一個決定罷了，那麼他對性的這些喜好的嚴重程度也不過如此。

當孩子性成熟，或是趨近成熟的時候，做父母的應該容許他們自由探索。所謂的自由探索是，你知道他和誰在一起探索，你知道他是用什麼方式在探索，並且給予孩子空間，讓他在這個範圍之內盡情地探索。在你能夠負擔的範圍之內，在他能夠被允許探索的空間裡，去享受與性共舞的時光。

這一段話聽起來也許有點模糊，那麼我們再說清楚一點。也就是說，你看出來他對性表現出興趣，你也發現他和某個人經常在一起出現了與性有關的行為，例如非常的靠近，非常的親密，甚至你可以感覺到兩個人彷彿快要摩擦出火花來。那麼，表達你的立場，告訴孩子，他有什麼樣的方式可以去保護他自己，並且鼓勵他在結果可以負擔的範圍之內去探索「性」這件事。

當你如此大膽的同意他的時候，你的孩子反而會有一點疑惑，甚至有點疑慮，當你不禁止他的時候，他看到眼前的世界是如此的開闊，那麼他每一步都會走得非常的小心。但是當你過度禁止他的時候，他就會像是一個脫韁野馬一樣，迫不及待的想要往前衝。他之所以衝得如此快速是因為，他不知道如果他現在不衝，將來可能更沒有機會衝刺，這是許多青少年在年輕的時候犯下了不可復原的錯誤的原因，因為他們不曾被允許擁有一個空間去適度的探索。

如果一個人每天都被緊緊的綁起來，被強烈的約束，那麼在他的心裡面他想的就是，如果有一天他能夠移動他的身體，能夠有選擇的自由，不管要到那裡，他都會用盡全力去追求，通常他這一步就會跳得非常的大。這一段話同時也在帶出你們看待青少年的方式，有時候你們太過於緊迫盯人，讓他們覺得處處受限，以至於他們不知該遵循什麼樣的方向去前進（註）。但是當眼前有方向展開來的時候，他必須自己判斷，究竟哪個方向才是對的，當他有選擇的時候，他就會去選擇。

（註：通常父母給的方向並不是他們喜愛的，所以對孩子來說無處可去）

給孩子一個空間，讓他和他的同伴去探索與他的生命息息相關的這一切，這一股尊重就是你給孩子成長的祝福。如同我們過去告訴你的（註），每一個人在他成熟之前，他都會經歷他摸索的階段。就像是你有一把利器，你要學會怎麼樣舞動它，保護自己，或者如何拿著它比畫出美麗的姿勢。你手上有一把劍，這把劍可以傷人，也可以保護你自己；這把劍你也可以不去定義它是否是一個傷人的利器，你可以單純只是和它共舞，舞出非常漂亮的姿態，讓別人欣賞。性在你們身上就像是這樣的一個工具，你如何看待它，它就將成為什麼樣子。

（註：見文末附錄）

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^{你手上有一把劍，這把劍可以傷人，也可以保護你自己；這把劍你也可以不去定義它是否是一個傷人的利器，你可以單純只是和它共舞，舞出非常漂亮的姿態，讓別人欣賞。性在你們身上就像是這樣的一個工具，你如何看待它，它就將成為什麼樣子。}

給孩子一個空間就是讓他學會如何和他所擁有的這把利器相處，他想要怎麼樣去琢磨它，讓它陪伴他的生命與他共處。「性」是一種你們與生俱來的工具，你可以用你自己的方式去塑造它，影響它形象的因素除了你自己之外，還有外在的因素。如果外面的人始終表現出對你的傷害，那麼你會將它著磨成一把傷害人的工具，如果你不需要去防範任何人，那麼它對你而言就只是一個陪伴的工具。

你們對青少年在「性」的態度這件事情上的反應，會絕對的影響青少年如何看待「性」這件事。現在你們明白了，如果一個孩子是在被祝福、被保護、被容許的環境之下成長，他可以安全的探索，那麼他對性的基本認知就是安全的。如果這個孩子他遭受非常大的壓力，強大的限制以及各種的恐嚇，那麼他就會將這個工具琢磨成一個不但傷害自己也傷害別人的工具。

最後，在傳宗接代這件事情上面，必須順其自然。你們讓孩子練習「性」這個工具是在使「性」這件事情成為陪伴他們人生的一個非常重要的事情，如果他在每一次的練習上面都被給予尊重，沒有任何的壓力，那麼他會認為每一次的關係都只是練習，他無需為這件事情感到羞恥。

如果你們對於性的各種方式給予批評，那麼他就會覺得每一次與性的關係都帶有許多的意見，以及絕對的定義，他會有非常大的壓力。長久之下，這股壓力會使得他與性的關係無法輕鬆的展開。

因此終歸到底，「性」是一個你們很希望能夠被琢磨成非常了不起的工具，但事實上你可以使它成為一個利器。如果你用很多強硬的東西去琢磨他，那麼它會如你所願，但是你也會看到這個強硬的東西伴隨在你孩子身邊會是一個多麼具有威脅性的工具。

希望今天的說明能夠使你明白，「性」與你們是相伴的概念，就如同在孩子出生的時候，你賜予他一個工具，並且讓孩子相信這是他可以運用的工具，而這個工具對他而言將會是什麼樣的工具，有絕大的機會是可以由你和他一起創造的，而你如何把握這樣的機會呢？我們祝福你。

（附錄：以下的對話是我在學會阿卡西初期和紀錄對話的內容，我覺得很有趣，把它附在這裡）

Q：青少年的自慰是怎麼回事呢？

A：青少年的情竇初開，會影響他們的生理反應。他們正在試驗自己能不能把這件事做得好。他們反覆試驗，以準備那天的到來。這是慶典前的準備啊！你們應該感到高興，為他們向前邁步而感到喜悅，為他們準備一個地方，讓他們盡情地去探索，那造物者賜予他們的美妙。

Q：孩子如果困惑，我們可以如何幫助呢？

A：告訴他，你正經歷一段非常美妙的旅程，你就像正在盛裝打扮去參加一場宴會，你要多加練習，才會有良好的表現。這是多麼值得驕傲的一件事，表示你將與眾不同、出類拔萃，贏得屬於你的榮耀。盡情享受吧，那專屬於人類的愉悅，徜徉在幸福的海裡，你們的人生有多少幸福的時刻呢？請好好把握那短暫的幾秒鐘，在那裡，你們會與神相遇，即便只是擦肩而過，你都能瞥見他的美好，而心生嚮往。

Q：可是，我們會有生育的問題耶！這樣會生出孩子的。

A：你擔心太多了，世上哪有那麼多靈魂來投胎？那些會生很多的都是自己選的，你們可以做防護措施，但一切都已經注定好了，誰會來，誰不會來，不是你可以決定的。

Q：那特種行業怎麼說呢？難道應該鼓勵嗎？

A：不是的，那些人有他們的課題，他們只是創造一個課題，去完成它而已。