【我們的慶生會】圖/文 杜孟蓁

raw-image


在蒲公英家裡的孩子很幸褔,

除了每季的慶生會結合節氣慶典活動以外,

多數的孩子們會刻意在自己生日這天,

帶著自己想跟同學分享的禮物或是小點心,

來跟同學共度一年一度的生日。而隨著時間的流逝,

我們也來到了最後在蒲公英家的最後一個學期,

雖然仍是可以跟同學慶生,

但也是和幼兒園同學的最後一次,也感覺特別值得留念;

所以每次的慶生會,老師都會協助拍照記錄,

而有感情的孩子們除了說聲生日快樂以外,

還會主動獻上擁抱表達感謝。在紀錄中的老師,

都能感覺到他們累積而來的深厚感情呢!

孩子:「祝阿桃生日快樂喔!」

阿桃:「謝謝你們!我愛大家唷!」

raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image


留言
avatar-img
【輕輕吹,蒲公英飛】《快樂的孩子,分享快樂》的沙龍
36會員
3.7K內容數
每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
2025/04/25
校慶之後的校園多了好多種遊具提供孩子探索, 每次的廣時間孩子們總是發揮創意發展更多遊戲。 這一天三位孩子舉著牌子開心的笑著,於是老師靠過去詢問。 男孩們說:「我們是導遊,要去日本旅行!」 老師:「你們
Thumbnail
2025/04/25
校慶之後的校園多了好多種遊具提供孩子探索, 每次的廣時間孩子們總是發揮創意發展更多遊戲。 這一天三位孩子舉著牌子開心的笑著,於是老師靠過去詢問。 男孩們說:「我們是導遊,要去日本旅行!」 老師:「你們
Thumbnail
2025/04/25
老師:「這禮拜的本周目標有"我會愛同學"!請問要 怎麼愛同學呢?」雨娜:「要抱抱同學要先問他!」珉晴: 「要和同學手牽手!」韋成:「不可以弄同學!」 透過本周目標的討論以及舉例,讓孩子對於「我會愛同學」 這個項目有更明確的理解。而平時觀察孩子們的互動時, 發現孩子們這些友
Thumbnail
2025/04/25
老師:「這禮拜的本周目標有"我會愛同學"!請問要 怎麼愛同學呢?」雨娜:「要抱抱同學要先問他!」珉晴: 「要和同學手牽手!」韋成:「不可以弄同學!」 透過本周目標的討論以及舉例,讓孩子對於「我會愛同學」 這個項目有更明確的理解。而平時觀察孩子們的互動時, 發現孩子們這些友
Thumbnail
2025/04/25
一群小可愛包棟了布洛克斯莊園,孩子們開心的在莊園裡探索。 炫捷:我用水管跟木板蓋了水管的房子。 季陽:我有幫他改造水管。 祐瑧:我在樓上賣東西老師你有看到嗎? 舒宇:我也是唷! 祐均:我蓋好房子要打電話給媽媽,叫她來看。 妍希:我有蓋了小小的房子。 丞旭:我
Thumbnail
2025/04/25
一群小可愛包棟了布洛克斯莊園,孩子們開心的在莊園裡探索。 炫捷:我用水管跟木板蓋了水管的房子。 季陽:我有幫他改造水管。 祐瑧:我在樓上賣東西老師你有看到嗎? 舒宇:我也是唷! 祐均:我蓋好房子要打電話給媽媽,叫她來看。 妍希:我有蓋了小小的房子。 丞旭:我
Thumbnail
看更多
你可能也想看
Thumbnail
本文分析導演巴里・柯斯基(Barrie Kosky)如何運用極簡的舞臺配置,將布萊希特(Bertolt Brecht)的「疏離效果」轉化為視覺奇觀與黑色幽默,探討《三便士歌劇》在當代劇場中的新詮釋,並藉由舞臺、燈光、服裝、音樂等多方面,分析該作如何在保留批判核心的同時,觸及觀眾的觀看位置與人性幽微。
Thumbnail
本文分析導演巴里・柯斯基(Barrie Kosky)如何運用極簡的舞臺配置,將布萊希特(Bertolt Brecht)的「疏離效果」轉化為視覺奇觀與黑色幽默,探討《三便士歌劇》在當代劇場中的新詮釋,並藉由舞臺、燈光、服裝、音樂等多方面,分析該作如何在保留批判核心的同時,觸及觀眾的觀看位置與人性幽微。
Thumbnail
這是一場修復文化與重建精神的儀式,觀眾不需要完全看懂《遊林驚夢:巧遇Hagay》,但你能感受心與土地團聚的渴望,也不急著在此處釐清或定義什麼,但你的在場感受,就是一條線索,關於如何找著自己的路徑、自己的聲音。
Thumbnail
這是一場修復文化與重建精神的儀式,觀眾不需要完全看懂《遊林驚夢:巧遇Hagay》,但你能感受心與土地團聚的渴望,也不急著在此處釐清或定義什麼,但你的在場感受,就是一條線索,關於如何找著自己的路徑、自己的聲音。
Thumbnail
5 月將於臺北表演藝術中心映演的「2026 北藝嚴選」《海妲・蓋柏樂》,由臺灣劇團「晃晃跨幅町」製作,本文將以從舞台符號、聲音與表演調度切入,討論海妲・蓋柏樂在父權社會結構下的困境,並結合榮格心理學與馮.法蘭茲對「阿尼姆斯」與「永恆少年」原型的分析,理解女人何以走向精神性的操控、毀滅與死亡。
Thumbnail
5 月將於臺北表演藝術中心映演的「2026 北藝嚴選」《海妲・蓋柏樂》,由臺灣劇團「晃晃跨幅町」製作,本文將以從舞台符號、聲音與表演調度切入,討論海妲・蓋柏樂在父權社會結構下的困境,並結合榮格心理學與馮.法蘭茲對「阿尼姆斯」與「永恆少年」原型的分析,理解女人何以走向精神性的操控、毀滅與死亡。
Thumbnail
《轉轉生》(Re:INCARNATION)為奈及利亞編舞家庫德斯.奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品,結合拉各斯街頭節奏、Afrobeat/Afrobeats、以及約魯巴宇宙觀的非線性時間,建構出關於輪迴的「誕生—死亡—重生」儀式結構。本文將從約魯巴哲學概念出發,解析其去殖民的身體政治。
Thumbnail
《轉轉生》(Re:INCARNATION)為奈及利亞編舞家庫德斯.奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品,結合拉各斯街頭節奏、Afrobeat/Afrobeats、以及約魯巴宇宙觀的非線性時間,建構出關於輪迴的「誕生—死亡—重生」儀式結構。本文將從約魯巴哲學概念出發,解析其去殖民的身體政治。
Thumbnail
時間已晚,但還是問問孩子們,要不要完成今天的進度? 兩個都說「可以啊」~ 今天是校友服務的第一天,為期一週住在蒲公英家,由我來陪伴他們。 星期一就要上班,所以星期日就打包行李,生活用品, 下午報到,晚上就入住第一晚。 這對孩子來講是一個很珍貴的經驗,因為國中生要離開家裡, 好像還是太小了
Thumbnail
時間已晚,但還是問問孩子們,要不要完成今天的進度? 兩個都說「可以啊」~ 今天是校友服務的第一天,為期一週住在蒲公英家,由我來陪伴他們。 星期一就要上班,所以星期日就打包行李,生活用品, 下午報到,晚上就入住第一晚。 這對孩子來講是一個很珍貴的經驗,因為國中生要離開家裡, 好像還是太小了
Thumbnail
今天幫米姊老公慶生,他是我們裡面年紀最小的,年輕真好啊……
Thumbnail
今天幫米姊老公慶生,他是我們裡面年紀最小的,年輕真好啊……
Thumbnail
日記(2024/05/12)
Thumbnail
日記(2024/05/12)
Thumbnail
20240512 國曆密碼:16/7 農曆密碼:17/8 星際瑪雅印記:Kin204太陽黃種子󠀠 母親節的今天,是否有回家看看媽媽呢? 其實節日只是一個讓大家團聚的日子 平常在外的人,一年可能回不到家幾次 而我比較幸運,從小到大甚至到結婚,都是在本地縣市 距離家裡不遠,隨時都可以回家探望父母�
Thumbnail
20240512 國曆密碼:16/7 農曆密碼:17/8 星際瑪雅印記:Kin204太陽黃種子󠀠 母親節的今天,是否有回家看看媽媽呢? 其實節日只是一個讓大家團聚的日子 平常在外的人,一年可能回不到家幾次 而我比較幸運,從小到大甚至到結婚,都是在本地縣市 距離家裡不遠,隨時都可以回家探望父母�
Thumbnail
時間過得很快,學期也將進入尾聲,不知不覺中, 我們也來到蒲公英家快一年了呢! 接下來會有新的弟弟妹妹要進到蒲公英家來, 到時候我們就升級小哥哥、小姐姐囉! 所以老師告訴我們要學習更會照顧好自己, 這樣未來才有辦法去幫忙照顧弟弟妹妹們…,我們就從午休起床自己摺棉被開始吧! 舒宇
Thumbnail
時間過得很快,學期也將進入尾聲,不知不覺中, 我們也來到蒲公英家快一年了呢! 接下來會有新的弟弟妹妹要進到蒲公英家來, 到時候我們就升級小哥哥、小姐姐囉! 所以老師告訴我們要學習更會照顧好自己, 這樣未來才有辦法去幫忙照顧弟弟妹妹們…,我們就從午休起床自己摺棉被開始吧! 舒宇
Thumbnail
在蒲公英家裡的孩子很幸褔, 除了每季的慶生會結合節氣慶典活動以外, 多數的孩子們會刻意在自己生日這天, 帶著自己想跟同學分享的禮物或是小點心, 來跟同學共度一年一度的生日。而隨著時間的流逝, 我們也來到了最後在蒲公英家的最後一個學期, 雖然仍是可以跟同學慶生, 但也
Thumbnail
在蒲公英家裡的孩子很幸褔, 除了每季的慶生會結合節氣慶典活動以外, 多數的孩子們會刻意在自己生日這天, 帶著自己想跟同學分享的禮物或是小點心, 來跟同學共度一年一度的生日。而隨著時間的流逝, 我們也來到了最後在蒲公英家的最後一個學期, 雖然仍是可以跟同學慶生, 但也
Thumbnail
一年一度的母親節到來囉! 從上週開始, 孩子和老師就展開討論今年想送什麼禮物和媽媽度過這次的節日呢? 孩子提出一些以往有的經驗, 但因為我們喜歡嘗試不同的事物, 孩子便發想出新的方式─用黏土捏塑花朵,加上卡片送給媽媽~ 老師發現,到了大班階段, 孩子的創意想法以及獨立
Thumbnail
一年一度的母親節到來囉! 從上週開始, 孩子和老師就展開討論今年想送什麼禮物和媽媽度過這次的節日呢? 孩子提出一些以往有的經驗, 但因為我們喜歡嘗試不同的事物, 孩子便發想出新的方式─用黏土捏塑花朵,加上卡片送給媽媽~ 老師發現,到了大班階段, 孩子的創意想法以及獨立
追蹤感興趣的內容從 Google News 追蹤更多 vocus 的最新精選內容追蹤 Google News