用 PODCAST 學表達

更新於 2024/05/30閱讀時間約 5 分鐘
高三下的國文課已沒有考試壓力,真的非常難教。分科戰士們會在國文課看別科;繁星、特殊選才的學生想打電動、玩桌遊;個申的學生又想準備學習歷程檔案和面試。那,有什麼是可以訓練學生表達,又能讓他們在畢業前留下一些精彩高中回憶的呢?


因應高三下國文兩門選修課:語文表達與傳播應用、專題閱讀與研究,加上未來學生上大學皆需上台報告的趨勢,高三下的國文課是可以加強學生表達力為主要教學目標。而在今日自媒體發達的年代,人人都有機會可以成為網紅、為自己或他人發聲。PODCAST的課程除了讓學生滿足表達、表演的慾望外,更能幫他們統整高中三年的點點滴滴,為這趟青春冒險劃下完美句點。

這篇,將分享PODCAST的教學課程!

前置作業

首先,要確保所有學生都知道什麼是PODCAST,並調查有在聽PODCAST的學生、他們喜歡的節目是什麼、怎樣的節目較吸引人。

此部分可以讓學生分組討論,同組的每位同學各自說明自己喜歡的PODCAST,接著票選出說最好的一位同學上台與全班分享。


有了對於PODCAST的基本概念後,就可以開始準備錄音啦!

錄音的器材,如果經費足夠,推薦大家購買Zoom的專業手持錄音機,有很基本的錄音設備也較經濟實惠,操作簡單,適合教學用!


我使用的是Zoom H6手持數位錄音機,機器總共有四個音軌,最多可以接四支麥克風同時錄音。Zoom H6手持數位錄音機的介面非常好操作,按下紅色圓點就是錄音的開始與結束,中間也可以按play鍵暫停或繼續錄音;數字1234與可分別接上麥克風讓不同人錄音,也可以以轉動按鈕方式調整1234麥克風的音量。英文字母L與R則是手持時可利用,L錄左邊聲軌;R錄右邊。我讓學生錄音只有使用數字1234的麥克風,其他未使用的電源都是關閉的。

學生在錄音時需先分配好工作,一位擔任企劃,負責編寫錄音稿,今日要討論什麼主題,可以開什麼話題;一位學生擔任主持人,負責帶動現場氣氛以及臨機應變;一位當來賓,可與主持人對談;最後還需一位監聽者,負責戴上耳機聆聽錄音品質,比如誰的聲音太小、何時有雜音、該如何調整⋯⋯等等。

錄音稿擬定

錄音的主題需要明確,避免天馬行空導致主題失焦。此次我先幫學生抓了個大方向:高中生活的點點滴滴,學生可以談學業、愛情、高中生活(印象深刻的一件事)、訪談某位師長或是對未來的想像⋯⋯等等,再請他們思考在這大主題下還能細分為哪些部分探討?比如學業方面,就可以分成讀書方法、上課模式、回家預習與複習、段考與模考差異⋯⋯等細目。而錄音可分為片頭、介紹、內容、結尾四個部分讓學生思考可以錄什麼,片頭主要是和聽眾打招呼;介紹可以說明此節目今日要聊的主題是什麼、為什麼要聊這個;內容是錄音的主軸,可以是溫馨、歡樂、恐怖詭譎等風格;最後結尾可以幫此次錄音下個評論、請觀眾按讚訂閱之類的。

舉例而言,我的學生想分享高中三年中的戀愛故事,我會先要求他們再更加限縮要分享戀愛故事的哪個部分,是相遇?相戀?相知相惜還是分手後?他們的錄音內容就可以說:哈囉大家好,我們是「高中邱比特」!這是由三位高三生所錄製的podcast,我是塊塊,我是桃桃,我是鴨鴨,我們會在這裡分享高中特別或印象深刻的暗戀心情、暈船過程、戀愛經驗、分手經驗甚至是渣語錄!今天要分享的主題是:關於戀愛你的想法是什麼?接著就進入內容部分,針對戀愛的想法提出問題,與來賓逐一討論。

老師在看學生繳交的錄音稿時,就可以特別讓學生主題限縮於小範圍,錄音時間以15分鐘為限,也可以看看學生列出的訪問問題有沒有開展空間,是閉鎖性問題還是開放性問題?通常會希望學生多列一些開放性問題才能與來賓有更多互動。錄音稿可以不用逐字稿,但節目的內容須列點一項項寫出來(包含問題),如此才可以看到學生有哪些地方需要修改,避免錄音太尷尬、節目不有趣。

開始錄音

錄音時主持人可以先和來賓說好希望的節目方向以及氛圍,並在開始錄音前小聊一下,緩和緊張氛圍。需要注意的是監聽者要和所有錄音者要說好「暗號」,當暗號一出現錄音即暫停,監聽者就可以調整大家錄音的聲調和避免錄到雜音。麥克風與錄音者最好保持一顆拳頭的距離,且要面向麥克風正面,這樣音質才會是最好的。

錄音的地點要在密閉空間,但要小心回音,若有吸音海綿或窗簾是最好,也要注意冷氣機、鐘聲⋯⋯等等會造成雜音的因素。還需注意要將麥克風架設在桌上固定,且分別朝向不同方位,讓麥克風頭互相遠離,最好是背對背,避免錄音時的雜音干擾。

錄音結束

錄音完畢後我會要求學生復盤。復盤是一種棋類術語,指對局完畢,復演該盤棋的記錄,檢討局中的優劣得失關鍵。用於學習中, 我們可以透過復盤知道自己學到了什麼、哪些地方做不好、未來如何改進,如此就能方便歸納出學習歷程的脈絡!

復盤的方法可分為下列三種:

復盤方法

復盤方法

讓學生錄音完後,播放給全班聽,並給予回饋,之後就可以讓錄音的學生自己復盤啦!透過這個過程他們可以反思如何強化自己的表達力、將故事說得更吸引聽眾!


不過若沒有經費購買ZOOM可以考慮免費的手機錄音軟體!蘋果內建的錄音或APP錄音機-AVR X 、Awesome Voice 也可以唷!

以上!就是我高三下表達力課程的分享!





喜歡吃喝玩樂、不務正業的國文老師🤪 聯絡信箱:bonheurbueno@gmail.com
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