110|為什麼語言學得好不好取決於你懂不懂文化梗?

閱讀時間約 1 分鐘

Thread上的朋友私訊跟我聊聊如何學習日文的方法,


剛好,他對日本歷史與傳統文化有興趣,


我也就推薦可以看每年NHK的「大河劇」來跟著學日本歷史。


例如今年2024年,正好大河劇演的就是日本的平安時代。


今年的大河劇名稱為《光る君へ》(《致光之君》 ),


是NHK的第63部大河劇。


而我的第一部大河劇,是2011年的NHK第50部大河劇,


《江〜姫たちの戦国〜》 (《江~公主們的戰國~》)。


當時我正在台大數學系二年級,


這部劇陪著我學習了分析導論優與代數導論優。


具體操作,我會跟著每週大河劇的內容,


去學一下相對應的日本歷史。


透過找這些資訊,可以在娛樂的同時,


又鍛鍊自己的日語閱讀與日語聽力,


非常自然就能增加自己對日本文化的熟悉程度。


而當時大二為增進日文聽力,我還會每個月去唱日文卡拉ok。


從慢歌逐漸能駕馭快歌,當你能自然說出日語,


聽力也會更上一層樓。


另外,觀察自己能聽到的完整句子,


然後去看一下那個完整句,對應了什麼文法,


這樣就可以連結回 JLPT N5-N1的教材,


這樣隨機去讀文法,學習也會變得很有趣。


學語言最無聊就是學文法,但書上的例句都很尷尬,


所以要找自己有興趣的例句。


把教材當作是“參考”就好,真正要學的是有興趣的影片文章。


還可以去日文書店先買一本自己有興趣的書來翻,


也可以用這樣去回查文法。


文法很重要是因為,那是日本人的表達習慣。


當單字聽得懂,但整句不太懂,


就是因為你缺日文的表達習慣。


就像外國人也看不懂台灣諧音梗一樣,


日本也有很多這種諧音梗,其實英文也有。


這種我叫他們「文化梗」。


文化梗就是只學教材很難有經驗看過的。


這個就特別難學,完全要靠去接觸他們的文化才行。


而要累積文化,就得讀他們的書,看他們的影視。


366會員
1.1K內容數
Outline as Content
留言0
查看全部
發表第一個留言支持創作者!
王啟樺的沙龍 的其他內容
1. 不接受建設性的反饋: - 要從失敗中提高,必須有“反饋”,而且這種“反饋”一定要“對事不對人”。人的習慣思維總是指責“人”,如果自己做錯事,就指責自己。不管是對別人還是對自己,都不要因為一件事否定一個人。只有對事不對人,才能從錯誤中獲得教訓並改進。 2. 過於在意個人成敗:
「解構 (Deconstruction),簡單說,就是打破二元對立。」 「世界上總有人宣揚各種二元對立--善與惡,真與假,高雅與通俗,主流與非主流--說一個高級,一個低級,說一個中心,一個邊緣。」 「解構,就是要打破這種觀念。」 「二元對立都是人為構建的概念,不是真實的情況。」
1. 筆記本 (Notebook) : - 筆記本的特徵是照順序保存,主要用途是作業紀錄。這種方式適合用來記錄課堂筆記或實驗數據,讓你在學習過程中保持有序。筆記本的有序性有助於追蹤學習進度,方便回顧和整理資料。從台大到普渡大學,我發現很多同學都習慣使用筆記本,特別是在記錄長期研究項目時。
第1層(Rootfile):原稿,生活紀錄資料,連結集錦,書單。 第2層:對第1層的內容做分類。例如將「原稿」進一步分成「書籍」「連載」「其他」。 第3層:對第2層的內容做個體化。例如將「書籍」進一步具體為書的名字。 第4層:對第3層的內容做結構化。 第5層:對第4層的內容做細節化。
1. 在任何事情裡嘗試使用AI來幫忙: - 「你應該在你做的任何事情裡嘗試使用AI來幫忙。」隨著你的實驗,你會發現AI的幫忙可能是滿意,可能是很鳥,可能很垃圾,也可能令你很不安。這樣的過程不僅是利用AI來幫自己的忙,更是讓自己熟悉AI的能力,讓你自己更加瞭解AI能如何協助你,或者威脅你,或者取代你
帶學生其實是非常難的事情,你必須分很多時間去照顧每個學生, 根據他們每週的狀況去給相對應的指導。 也因此,帶人這件事,很少人願意去積極做。 Matt 對不健康的挑戰描述的也相當到位, 如果給的指導沒有貼合學生的狀況, 學生可能累倒,也可能蕭條, 都不可能持續穩定產出到完成一篇研究工作。
1. 不接受建設性的反饋: - 要從失敗中提高,必須有“反饋”,而且這種“反饋”一定要“對事不對人”。人的習慣思維總是指責“人”,如果自己做錯事,就指責自己。不管是對別人還是對自己,都不要因為一件事否定一個人。只有對事不對人,才能從錯誤中獲得教訓並改進。 2. 過於在意個人成敗:
「解構 (Deconstruction),簡單說,就是打破二元對立。」 「世界上總有人宣揚各種二元對立--善與惡,真與假,高雅與通俗,主流與非主流--說一個高級,一個低級,說一個中心,一個邊緣。」 「解構,就是要打破這種觀念。」 「二元對立都是人為構建的概念,不是真實的情況。」
1. 筆記本 (Notebook) : - 筆記本的特徵是照順序保存,主要用途是作業紀錄。這種方式適合用來記錄課堂筆記或實驗數據,讓你在學習過程中保持有序。筆記本的有序性有助於追蹤學習進度,方便回顧和整理資料。從台大到普渡大學,我發現很多同學都習慣使用筆記本,特別是在記錄長期研究項目時。
第1層(Rootfile):原稿,生活紀錄資料,連結集錦,書單。 第2層:對第1層的內容做分類。例如將「原稿」進一步分成「書籍」「連載」「其他」。 第3層:對第2層的內容做個體化。例如將「書籍」進一步具體為書的名字。 第4層:對第3層的內容做結構化。 第5層:對第4層的內容做細節化。
1. 在任何事情裡嘗試使用AI來幫忙: - 「你應該在你做的任何事情裡嘗試使用AI來幫忙。」隨著你的實驗,你會發現AI的幫忙可能是滿意,可能是很鳥,可能很垃圾,也可能令你很不安。這樣的過程不僅是利用AI來幫自己的忙,更是讓自己熟悉AI的能力,讓你自己更加瞭解AI能如何協助你,或者威脅你,或者取代你
帶學生其實是非常難的事情,你必須分很多時間去照顧每個學生, 根據他們每週的狀況去給相對應的指導。 也因此,帶人這件事,很少人願意去積極做。 Matt 對不健康的挑戰描述的也相當到位, 如果給的指導沒有貼合學生的狀況, 學生可能累倒,也可能蕭條, 都不可能持續穩定產出到完成一篇研究工作。
你可能也想看
Thumbnail
「設計不僅僅是外觀和感覺。設計是其運作的方式。」 — Steve Jobs 身為一個獨立文案,許多人會以為我們的生活只需要面對電腦,從無到有,用精巧的文字填滿空白的螢幕,呈現心目中獨具風格的作品。 ——有的時候可以如此,但其實這是我們夢寐以求的偶發日常。 更多的時候,白天的工作時間總被各種繁雜
Thumbnail
台股、美股近期明顯回檔,市場敘事發生改變,壞消息一樁接一樁出現,下一步該怎麼走呢?本文將探討近期的宏觀經濟事件,並分享個人的操作思考。
Thumbnail
你或許在想:「我的作品集到底該有多少頁或作品才好呢?」這個問題像一條蜿蜒的小溪,緩緩流淌在你的思緒中,有時波光粼粼,有時卻像深不可測的湖泊。
Thumbnail
試寫當年學測作文考題,係配合Podcast「文學手搖飲」的標題回收集:〈S3EP10那些我們寫過的作文|你印象深刻的作文題目是什麼?〉所作。
Thumbnail
110學年度嘉義高中國文科教師甄試筆試第二題模擬答案。
Thumbnail
110學年度宜蘭高中國文科教師甄試筆試第三題模擬答案。
Thumbnail
110學年度新北聯招國文科教師甄試非選題第二小題模擬答案。
Thumbnail
110學年度全國聯招國文科教師甄試第四大題問答題第二小題模擬答案。
Thumbnail
110學年度台北聯招國文科教師甄試筆試非選題第二題模擬答案。
Thumbnail
110學年度鳳新高中國文科教師甄試筆試第二題模擬答案。
Thumbnail
才剛過完冬日節,湖焰就在床底下發現怪物😑 只好爬起來到庭院寫加分作業,等到恐懼散去。 話說…半夜在外頭更恐怖吧😨 而且庭院裡有真的怪物(欸) 剛過完節,今天是普通的一日,上學的上學,上班的上班。這年冬天果然特別冷,又有暴風雪降臨,冷冰冰。 本來就有在練園藝技能的濬焊短時間內順利升職。
Thumbnail
「設計不僅僅是外觀和感覺。設計是其運作的方式。」 — Steve Jobs 身為一個獨立文案,許多人會以為我們的生活只需要面對電腦,從無到有,用精巧的文字填滿空白的螢幕,呈現心目中獨具風格的作品。 ——有的時候可以如此,但其實這是我們夢寐以求的偶發日常。 更多的時候,白天的工作時間總被各種繁雜
Thumbnail
台股、美股近期明顯回檔,市場敘事發生改變,壞消息一樁接一樁出現,下一步該怎麼走呢?本文將探討近期的宏觀經濟事件,並分享個人的操作思考。
Thumbnail
你或許在想:「我的作品集到底該有多少頁或作品才好呢?」這個問題像一條蜿蜒的小溪,緩緩流淌在你的思緒中,有時波光粼粼,有時卻像深不可測的湖泊。
Thumbnail
試寫當年學測作文考題,係配合Podcast「文學手搖飲」的標題回收集:〈S3EP10那些我們寫過的作文|你印象深刻的作文題目是什麼?〉所作。
Thumbnail
110學年度嘉義高中國文科教師甄試筆試第二題模擬答案。
Thumbnail
110學年度宜蘭高中國文科教師甄試筆試第三題模擬答案。
Thumbnail
110學年度新北聯招國文科教師甄試非選題第二小題模擬答案。
Thumbnail
110學年度全國聯招國文科教師甄試第四大題問答題第二小題模擬答案。
Thumbnail
110學年度台北聯招國文科教師甄試筆試非選題第二題模擬答案。
Thumbnail
110學年度鳳新高中國文科教師甄試筆試第二題模擬答案。
Thumbnail
才剛過完冬日節,湖焰就在床底下發現怪物😑 只好爬起來到庭院寫加分作業,等到恐懼散去。 話說…半夜在外頭更恐怖吧😨 而且庭院裡有真的怪物(欸) 剛過完節,今天是普通的一日,上學的上學,上班的上班。這年冬天果然特別冷,又有暴風雪降臨,冷冰冰。 本來就有在練園藝技能的濬焊短時間內順利升職。