【創客樂園--彩色爆爆爆米花】指導老師/孟蓁老師

raw-image
raw-image


這次的創客樂園 ,孟蓁老師要帶領孩子們做些什麼有趣的創作呢?

創作開始前老師先問問孩子們,是否有吃過爆米花?

沒想到孩子們都有吃爆米花的經驗。

而這次就是要來製作很多口味、顏色的爆米花!

不過,這個爆米花可不是用玉米做的,而是用手揉紙來製作的喔!

這次創客使用的素材除了手揉紙以外,

還有少見的瓦愣紙和西卡紙,

讓孩子在紙類這方面的認知有更多的體驗。

小創客們依照老師的步驟,

各自逐步完成屬於自己獨特風格的彩色爆米花,

而且小創客都很穩定地完成自己的作品,

妳們看大家的爆米花是不是很漂亮、有特色呢?下次創客換誰來體驗呢?

我們一起期待吧!

raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image


每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
留言0
查看全部
發表第一個留言支持創作者!
https://www.youtube.com/watch?v=3io_lzaOev4 《小茶樹班,小草班/羅勒班,小茴香班/晴天家,水晶家/愛黛兒班,泰勒絲班》 一次五支影片,看見美麗與用心。 學習區,是逐步完成的,從開學開始, 展開的是一個與方案、日生活學習的接力賽。 新增資
終於迎來了新學期的創客,歡迎第一批小朋友的參與。這次我們要來做什麼呢? 剛好下週就是中秋節,在這個節日會讓你想到什麼呢? 孩子:吃月餅。 孩子:看月亮。 老師:那你們有聽過月亮上有一隻動物嗎? 孩子:兔子。 老師:你怎麼知道? 孩子:因爲我有看到兔子。 老師:對啊!老師今
在這炎熱的夏天,小小創客要來製作可愛飲料囉! 從顏色的想像連結開始,孩子對於不同顏色對應的水果口味有…… 老師:「紅色看起來是什麼口味呢?」 孩子:「蘋果!草莓!」 老師:「那綠色呢?」 孩子:「綠葡萄、青蘋果、芭樂、薄荷~」 這次用了拓棒以及水彩疊加顏色,讓飲料帶點漸層的效果,在沾
在城鎮裡面住著許多小精靈,而這座城鎮每兩週就有一次精靈故事慶典,歡迎有完成精靈老師任務的小朋友一起來聽故事唷! 今天是什麼有趣的故事呢...... 一天晚上,有一間小小的房子,窗戶透著黃色暖暖的光。裡面住著一位雞爸爸和小雞東東。 雞爸爸:「東東該睡覺囉!不然明天上學你又要賴床了
夏天即將來臨,天氣也越來越熱了, 這次我們的創客小高手要做什麼呢? 原來我們這次要來製造迎接夏日的風車啦! 孩子們穿好工作服, 坐在椅子上等待老師發放材料, 說明我們要製作的步驟, 開始創作時哥哥姐姐會讓弟弟妹妹先拿取畫筆, 會關心旁邊的孩子好了沒,也會排隊等待老師的協助。 孩子
【美,看得見】《校園中美麗的新發現》 從哪裡可以看見美? 在日常生活中,美麗的角落、美麗的事物,其實很多。 在天氣有點混亂,溫度有點詭異的狀態裡, 每一個人似乎得被動的適應許多事情。 要穿冬衣,還是夏衣? 長袖,還是短袖? 要預備冷,還是預備熱的心理準備? 但儘管如此變化著的各種
https://www.youtube.com/watch?v=3io_lzaOev4 《小茶樹班,小草班/羅勒班,小茴香班/晴天家,水晶家/愛黛兒班,泰勒絲班》 一次五支影片,看見美麗與用心。 學習區,是逐步完成的,從開學開始, 展開的是一個與方案、日生活學習的接力賽。 新增資
終於迎來了新學期的創客,歡迎第一批小朋友的參與。這次我們要來做什麼呢? 剛好下週就是中秋節,在這個節日會讓你想到什麼呢? 孩子:吃月餅。 孩子:看月亮。 老師:那你們有聽過月亮上有一隻動物嗎? 孩子:兔子。 老師:你怎麼知道? 孩子:因爲我有看到兔子。 老師:對啊!老師今
在這炎熱的夏天,小小創客要來製作可愛飲料囉! 從顏色的想像連結開始,孩子對於不同顏色對應的水果口味有…… 老師:「紅色看起來是什麼口味呢?」 孩子:「蘋果!草莓!」 老師:「那綠色呢?」 孩子:「綠葡萄、青蘋果、芭樂、薄荷~」 這次用了拓棒以及水彩疊加顏色,讓飲料帶點漸層的效果,在沾
在城鎮裡面住著許多小精靈,而這座城鎮每兩週就有一次精靈故事慶典,歡迎有完成精靈老師任務的小朋友一起來聽故事唷! 今天是什麼有趣的故事呢...... 一天晚上,有一間小小的房子,窗戶透著黃色暖暖的光。裡面住著一位雞爸爸和小雞東東。 雞爸爸:「東東該睡覺囉!不然明天上學你又要賴床了
夏天即將來臨,天氣也越來越熱了, 這次我們的創客小高手要做什麼呢? 原來我們這次要來製造迎接夏日的風車啦! 孩子們穿好工作服, 坐在椅子上等待老師發放材料, 說明我們要製作的步驟, 開始創作時哥哥姐姐會讓弟弟妹妹先拿取畫筆, 會關心旁邊的孩子好了沒,也會排隊等待老師的協助。 孩子
【美,看得見】《校園中美麗的新發現》 從哪裡可以看見美? 在日常生活中,美麗的角落、美麗的事物,其實很多。 在天氣有點混亂,溫度有點詭異的狀態裡, 每一個人似乎得被動的適應許多事情。 要穿冬衣,還是夏衣? 長袖,還是短袖? 要預備冷,還是預備熱的心理準備? 但儘管如此變化著的各種
本篇參與的主題策展
時間是2123年,那是一個下著雨的夜晚,冷風一波接著一波颳起,碩大的雨滴一滴滴地落在金屬上。多拉格睜開了雙眼,眼前是一扇窗戶,窗外一片黑暗,他發現自己在一個狹窄的空間裡,那是一個冷凍艙……
不再證明了/不再為了那些不証自明的事情/焚燒,或凋萎/房間逼仄但內心昶亮/虔恭迎接每個早上/晨光穿窗而來
前言 宇希333年 現在是第14號地球世界的火曆2309年。 病毒「無」專門吞噬「感情」、「感覺」、「愛」、「希望」,大部份被感染的人都無法呈現臉部表情,人類也越來越冷漠。 幸虧第14號地球的科技相當發達,腦細胞可以連線面具讓人可以戴著精緻的面具過活,戴面具的人只要用想的就可以呈現臉部的表情。
以為擁有的 / 其實尚未 / 以為失去的 / 或許換成了另一種獲得
拓荒者,你好: 當你從冷凍艙甦醒後,應該就會看到這封信。我原本奉命,負責引導你了解周遭環境和上層賦予你的任務,但很不巧地,上層臨時指派我其他重要工作,我不得不將引導的任務交付這座觀測站的中央人工智慧,並留下這封信給你。 我今天時間有限,只能引導你到此。期待有機會再相逢。祝你好運,拓荒者。
聖泉,那是最好的東西,也是最壞的東西。 它能讓任何人實現任何願望,所以人們說它是最好的東西。 但傳說尋找聖泉的路上,人們往往會失去對他們來說,最重要的東西。 即使如此,天下人仍紛紛爭先恐後搶奪,踩著彼此的屍體尋找那未知的存在。即便是未知,眾人仍是願意為了那美麗虛幻的存在以身犯險,寧可溺斃於聖泉的傳說
時間是2123年,那是一個下著雨的夜晚,冷風一波接著一波颳起,碩大的雨滴一滴滴地落在金屬上。多拉格睜開了雙眼,眼前是一扇窗戶,窗外一片黑暗,他發現自己在一個狹窄的空間裡,那是一個冷凍艙……
不再證明了/不再為了那些不証自明的事情/焚燒,或凋萎/房間逼仄但內心昶亮/虔恭迎接每個早上/晨光穿窗而來
前言 宇希333年 現在是第14號地球世界的火曆2309年。 病毒「無」專門吞噬「感情」、「感覺」、「愛」、「希望」,大部份被感染的人都無法呈現臉部表情,人類也越來越冷漠。 幸虧第14號地球的科技相當發達,腦細胞可以連線面具讓人可以戴著精緻的面具過活,戴面具的人只要用想的就可以呈現臉部的表情。
以為擁有的 / 其實尚未 / 以為失去的 / 或許換成了另一種獲得
拓荒者,你好: 當你從冷凍艙甦醒後,應該就會看到這封信。我原本奉命,負責引導你了解周遭環境和上層賦予你的任務,但很不巧地,上層臨時指派我其他重要工作,我不得不將引導的任務交付這座觀測站的中央人工智慧,並留下這封信給你。 我今天時間有限,只能引導你到此。期待有機會再相逢。祝你好運,拓荒者。
聖泉,那是最好的東西,也是最壞的東西。 它能讓任何人實現任何願望,所以人們說它是最好的東西。 但傳說尋找聖泉的路上,人們往往會失去對他們來說,最重要的東西。 即使如此,天下人仍紛紛爭先恐後搶奪,踩著彼此的屍體尋找那未知的存在。即便是未知,眾人仍是願意為了那美麗虛幻的存在以身犯險,寧可溺斃於聖泉的傳說
你可能也想看
Google News 追蹤
Thumbnail
近期的「貼文發佈流程 & 版型大更新」功能大家使用了嗎? 新版式整體視覺上「更加凸顯圖片」,為了搭配這次的更新,我們推出首次貼文策展 ❤️ 使用貼文功能並完成這次的指定任務,還有機會獲得富士即可拍,讓你的美好回憶都可以用即可拍珍藏!
Thumbnail
食起過去的記憶,再次體驗純真的曼妙記憶。 今天受邀來到台東縣金峰鄉賓茂國小餐與小米的食農體驗,從小米繪本故事一直到原住民傳統美食,讓我一同與小二的學生們認識小米,享受童言童語的純真對話。這次體驗活動中有小米繪本故事、小米的觀察以及種植、傳統搖搖飯烹煮體驗​。 小米繪本故事 【小米繪本故事分享】
Thumbnail
在這炎熱的夏天,小小創客要來製作可愛飲料囉! 從顏色的想像連結開始,孩子對於不同顏色對應的水果口味有…… 老師:「紅色看起來是什麼口味呢?」 孩子:「蘋果!草莓!」 老師:「那綠色呢?」 孩子:「綠葡萄、青蘋果、芭樂、薄荷~」 這次用了拓棒以及水彩疊加顏色,讓飲料帶點漸層的效果,在沾
甜點特派員的徵文 身為愛吃甜食的人類,看到這個企劃就也想來試著寫看看,文筆沒有很好請見諒 水果檸檬巧克力熔岩蛋糕
Thumbnail
對各位來說,什麼食物代表著童年呢? 巧克力條🍫?棒棒糖🍭?果凍🍮? 還是爆米香💥?
Thumbnail
終於~ 把黏土食譜做出來了(感動!!) 《草莓黏土大福講義》正式登場! 讓我們一同在這個過年,挑戰自己的手藝吧~ 在新的一年裡,想不想親手捏一個可愛的草莓黏土大福呢? 除了去年貨大街試吃把好料帶回家,也讓眼睛「視」吃美味! 透過手作,放鬆身心。 無論你是新手還是老手,用手作開啟療癒之旅吧。
Thumbnail
《草莓可麗餅餅乾 X 阿尼亞》 照夜白電腦繪圖作品 使用軟體:Photoshop
Thumbnail
《棉花餅乾》 照夜白電腦繪圖作品 使用軟體:Photoshop
Thumbnail
《覆盆莓餅乾》 照夜白電腦繪圖作品 使用軟體:Photoshop
Thumbnail
《南瓜派餅乾》 照夜白電腦繪圖作品 使用軟體:Photoshop
Thumbnail
近期的「貼文發佈流程 & 版型大更新」功能大家使用了嗎? 新版式整體視覺上「更加凸顯圖片」,為了搭配這次的更新,我們推出首次貼文策展 ❤️ 使用貼文功能並完成這次的指定任務,還有機會獲得富士即可拍,讓你的美好回憶都可以用即可拍珍藏!
Thumbnail
食起過去的記憶,再次體驗純真的曼妙記憶。 今天受邀來到台東縣金峰鄉賓茂國小餐與小米的食農體驗,從小米繪本故事一直到原住民傳統美食,讓我一同與小二的學生們認識小米,享受童言童語的純真對話。這次體驗活動中有小米繪本故事、小米的觀察以及種植、傳統搖搖飯烹煮體驗​。 小米繪本故事 【小米繪本故事分享】
Thumbnail
在這炎熱的夏天,小小創客要來製作可愛飲料囉! 從顏色的想像連結開始,孩子對於不同顏色對應的水果口味有…… 老師:「紅色看起來是什麼口味呢?」 孩子:「蘋果!草莓!」 老師:「那綠色呢?」 孩子:「綠葡萄、青蘋果、芭樂、薄荷~」 這次用了拓棒以及水彩疊加顏色,讓飲料帶點漸層的效果,在沾
甜點特派員的徵文 身為愛吃甜食的人類,看到這個企劃就也想來試著寫看看,文筆沒有很好請見諒 水果檸檬巧克力熔岩蛋糕
Thumbnail
對各位來說,什麼食物代表著童年呢? 巧克力條🍫?棒棒糖🍭?果凍🍮? 還是爆米香💥?
Thumbnail
終於~ 把黏土食譜做出來了(感動!!) 《草莓黏土大福講義》正式登場! 讓我們一同在這個過年,挑戰自己的手藝吧~ 在新的一年裡,想不想親手捏一個可愛的草莓黏土大福呢? 除了去年貨大街試吃把好料帶回家,也讓眼睛「視」吃美味! 透過手作,放鬆身心。 無論你是新手還是老手,用手作開啟療癒之旅吧。
Thumbnail
《草莓可麗餅餅乾 X 阿尼亞》 照夜白電腦繪圖作品 使用軟體:Photoshop
Thumbnail
《棉花餅乾》 照夜白電腦繪圖作品 使用軟體:Photoshop
Thumbnail
《覆盆莓餅乾》 照夜白電腦繪圖作品 使用軟體:Photoshop
Thumbnail
《南瓜派餅乾》 照夜白電腦繪圖作品 使用軟體:Photoshop