【原來鳥巢長這樣】 圖/文 月婉綺、黃雅鈴

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某天早會活動結束後,孩子們在廣場上開心的遊戲,冀光老師從日光草原的方向走過來,手裡還拿著東西,到底是什麼呀?

這時,好奇的孩子們也圍過來一同觀賞和研究呢!

小朋友:冀光老師,你手上拿的是什麼東西啊?

冀光老師:這是我在草原上撿到的鳥巢。

畇諠:我要看、我要看⋯⋯

軍浩:圓圓的,不可以太靠近擠在一起。

禹澤:可以摸摸看嗎?

老師:我們用眼睛觀察就好,不可以破壞小鳥的家。你們看,小鳥很厲害,自己蓋這樣的房子住。

詩芳、品妤、品睿:好好看喔!

在生活中,隨時都有物品可以讓孩子去觀察、發現和探究,有時候偶然的小發現,引起孩子的興趣,也可以跟孩子分享很多的學習訊息喔!這就是生活中的小確幸。

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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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這次節氣慶典活動之一是踩下我們可愛的腳印,再加入我們各自的創意繪畫設計,老師幫我們剪下來、打洞、穿繩子,變成一個掛飾的感覺,孩子們滿心歡喜想把它給掛起來…… 孩子:掛起來才可以看到好漂亮的作品呀! 老師:那你們想掛在哪兒呢? 經由討論後決定掛在閣樓鐵桿上,因為那個地方每天都
廣場上傳來早會老師的聲音⋯⋯ 「小朋友現在已經9:40,我們要準備進行下一個活動囉!請你們收車、收球、收遊具。」 所有的小朋友一窩蜂的開始收拾,收著收著 大班的孩子停下來,仔細觀察一下往車庫的方向。 勁暐:吳柏炘,我們一起去排車好了,我覺得太多車,一定會塞住。 柏炘:好啊!我
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「愛的魔法星期三,共學分享一起玩…!」季陽的阿嬤來與我們一起共學啦! 阿嬤保有童心、活潑可愛的個性,輕輕鬆鬆就融入且駕馭我們這群小毛頭了, 難怪阿嬤看起來能如此年輕漂亮呀! 哈~短短的一個上午,我們一起早會、運動、玩球、點名、靜心、玩具分享…, 非常充實呢! 幼兒:(靜心)謝謝你、我愛
113年9月10日這天早上,我們小草班以及小茶樹班全數的孩子, 安靜地坐在廣場上參與早會,這也代表我們幼幼班全部的新生, 正式度過了新生適應期,沒有因為分離焦慮而會哭泣, 給這群初入團體生活的孩子一個掌聲鼓勵吧! 而孩子們可以順利度過這段適應期, 除了是班級老師努力與孩子建立互相的信
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