【人到哪去啦!】 圖/文 黃久真

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘


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早上的廣場時間,與孩子決定要帶他們到日光草原遊戲。

讓孩子先去草原上等待老師,結果遠遠看過去發現,

草原上怎麼茉莉花的孩子一個都沒有呢?人去哪了呢?

走近一看發現孩子們原來都蹲在“扣使洞”裡面,看到孩子們在那裡圍成一個圈,

於是……

老師:孩子們你們在這裡做什麼呀?

雨禾:我們在煮飯呀!

柏宇:對呀,我們在煮飯。

立安:煮飯。

與孩子們那裡玩了一下,孩子們大家都玩得很開心,

最後詢問我還能再去草原嗎。於是我們又到烙草原遊戲,幫孩子消耗一些精力,

每個孩子都玩到不想進教室,都問我老師我們還要再來玩喔!

與孩子們約定我們一定會再來玩了,孩子說他們還要再來玩石頭,

突然覺得孩子們的開心真的很容易,

讓陪伴他們的我也感染了孩子的開心,真好!


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【輕輕吹,蒲公英飛】《快樂的孩子,分享快樂》的沙龍
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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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老師:「這禮拜的本周目標有"我會愛同學"!請問要 怎麼愛同學呢?」雨娜:「要抱抱同學要先問他!」珉晴: 「要和同學手牽手!」韋成:「不可以弄同學!」 透過本周目標的討論以及舉例,讓孩子對於「我會愛同學」 這個項目有更明確的理解。而平時觀察孩子們的互動時, 發現孩子們這些友
一群小可愛包棟了布洛克斯莊園,孩子們開心的在莊園裡探索。 炫捷:我用水管跟木板蓋了水管的房子。 季陽:我有幫他改造水管。 祐瑧:我在樓上賣東西老師你有看到嗎? 舒宇:我也是唷! 祐均:我蓋好房子要打電話給媽媽,叫她來看。 妍希:我有蓋了小小的房子。 丞旭:我
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