【長大的孩子 】圖/文 鄭妤如、劉筱姿
閱讀時間約 1 分鐘
廣場上傳來早會老師的聲音⋯⋯
「小朋友現在已經9:40，我們要準備進行下一個活動囉！請你們收車、收球、收遊具。」
所有的小朋友一窩蜂的開始收拾，收著收著
大班的孩子停下來，仔細觀察一下往車庫的方向。
勁暐：吳柏炘，我們一起去排車好了，我覺得太多車，一定會塞住。
柏炘：好啊！我們走去前面看看。
睿綸：禹安我們也去幫忙收。
昱德、侑緯：我們也去。
勁暐：老師有說先排前面的車，看一下車庫裡面的車有沒有排整齊。
大班的孩子仔細的觀察並將車庫的車子，
ㄧ台一台的排直、排整齊，孩子們互相合作，抬車、轉方向，
合力將車庫的車子一一排整齊，長大的孩子，真棒！
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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(本文刊登於聯合報家庭版)
讓孩子玩出一片天
每每到外頭喝杯午茶、偷個閒，總會看到一些父母在閒聊，然後一旁的孩子就會開始自顧自的玩耍，每當大人們的交談結束後，我總是會聽到一句熟悉的話語：「就知道玩玩玩！也不會用點時間讀書！」然後，父母就會擺著臉將孩子帶走。
這個戲碼相信在台灣並
在校園裡
偶而就會有一些狀況發生
例如小朋友跑不見了
小朋友發脾氣
小朋友跟導師頂嘴
這時候
通常我們大人都會很急的想把事情處理好
於是就會變成指責的話語
讓小朋友就更加反抗
耳朵就關起來了
很多時候
這時的小朋友
會變得更難以克制自己的情緒
新的一年到來，在放完連假以後，孩子們回來上課的狀況又進步了。有人告訴自己：我已經是哥哥姊姊了。看來孩子們開始迎接自己又長大囉！
回來的第一天，孩子們又更主動願意幫忙了。有人負責擦桌子和餐桌、掃地、拖地、倒垃圾、排椅子、整理書櫃，也有人負責合力搬運棉被
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