【陪伴是一種魔法】圖/文 杜孟蓁、黃久真

【陪伴是一種魔法】圖/文 杜孟蓁、黃久真

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
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113年9月10日這天早上,我們小草班以及小茶樹班全數的孩子,

安靜地坐在廣場上參與早會,這也代表我們幼幼班全部的新生,

正式度過了新生適應期,沒有因為分離焦慮而會哭泣,

給這群初入團體生活的孩子一個掌聲鼓勵吧!

而孩子們可以順利度過這段適應期,

除了是班級老師努力與孩子建立互相的信任感以及安全感外,

還有個重要的因素是來自於蒲公英家其他的孩子;

學校的哥哥姐姐們,會主動協助帶著還在哭泣的弟弟妹妹走走晃晃,

也會陪著弟弟妹妹一起遊戲、騎腳踏車。

還有些較早適應的孩子,也會陪伴著需要協助的同學,

跟著老師一起做該做的事。而這個主動陪伴的行為,

讓新生們可以獲得需要的安全感,更重要的是感受到愛。

原來陪伴是一種愛的魔法,

讓孩子們在這個充滿愛的氛圍中正式進入校園生活唷!

潼潼:「我要找哥哥玩!」

珉晴:「那個哥哥牽我散步喔!」

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【輕輕吹,蒲公英飛】《快樂的孩子,分享快樂》的沙龍
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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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教室中傳來小朋友唱歌的聲音,小朋友唱著唱著,突然提出…… 承欣:老師,為什麼教室裡有消防隊的衣服。 凱文:對,好像還有警察的衣服。 老師:這是放在扮演區裡面的服裝,你們可以在開放角落時,自己 去選擇服裝做裝扮。 子沁、侑緯:那老師我們現在可以去
「小朋友!請搭上你的小火車囉!」 在校園生活中經常出現的一句話, 可能是搭上火車前往去運動、去洗手、進教室…等, 和好朋友們一起前往各個不同的地方,有一天, 我們小茴香班與羅勒班一起搭上同一台火車,一個接一個, 一個再搭一個……哇~~經過的人都會特地停下來多看我們一眼耶! 是哪兒來這
下週一是秋分的慶典活動,剛好有搭配慶生會迎新及教師節, 所以活動內容十分豐富。 而在秋分的活動中,中班的孩子有個任務,是要畫下可愛的笑臉, 對應我們活動中會表演的歌曲「你笑起來真好看」, 所以老師利用時間帶孩子完成。   在開始繪製之前,老師請孩子想想自己與同學的可愛笑
終於迎來了新學期的創客,歡迎第一批小朋友的參與。這次我們要來做什麼呢? 剛好下週就是中秋節,在這個節日會讓你想到什麼呢? 孩子:吃月餅。 孩子:看月亮。 老師:那你們有聽過月亮上有一隻動物嗎? 孩子:兔子。 老師:你怎麼知道? 孩子:因爲我有看到兔子。 老師:對啊!老師今
這週是中秋節分享週,老師準備了一些與中秋節相關的物品、 手指謠來與孩子們分享,讓我們一起來看看老師準備了什麼驚喜要與孩子們分享吧! 老師:小朋友們,你們知道下週是什麼日子嗎? 小朋友:不知道! 老師:下週二是中秋節喔!你們知道在中秋節的時候可以吃什麼東西嗎? (拿出柚子皮及撥好的柚子肉
開學到現在也經過了一個多月,教室裡的角落也逐步有了完整的樣子。 每學期都會有角落驗收的時間,這次我們也讓孩子一起參與角落的介紹, 讓大家來認識我們的角落喔! 在孩子們了解每個角落的規則後,就讓孩子進入角落操作和遊戲。 在語文區;孩子們開心地拿著手偶和同學一起說故事、看書; 在扮演區,
教室中傳來小朋友唱歌的聲音,小朋友唱著唱著,突然提出…… 承欣:老師,為什麼教室裡有消防隊的衣服。 凱文:對,好像還有警察的衣服。 老師:這是放在扮演區裡面的服裝,你們可以在開放角落時,自己 去選擇服裝做裝扮。 子沁、侑緯:那老師我們現在可以去
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