1. 忽略引用資料來源：
- 在台灣的教育體系中，寫作時往往沒有特別強調資料來源的重要性，導致許多學生在撰寫論文或報告時，經常會忽略標註資訊的出處。這不僅讓文章缺乏說服力，也讓讀者無法追溯資料來源進一步了解該議題。在國際學術圈中，這種做法可能會被視為不夠嚴謹，甚至可能引發學術倫理問題，影響學生在學術界的信譽。2. 輕視資料來源的價值：
- 有些學生認為，寫作時只需表達自己的想法，對資料的引用並不那麼重要。然而，這種輕視資料來源的態度，會使文章缺乏嚴謹的理據支持，無法經得起批評與挑戰。在國際學術界，強調資料的出處不僅是對知識尊重的表現，也是增強文章可信度的關鍵。對讀者而言，能夠追溯資料來源是衡量文章質量的重要指標，無法提供具體資料支持的論點，容易被視為不夠深入。
3. 不注重寫作規範與格式：
- 很多碩博士生在撰寫論文時，容易忽略正確的引用格式與規範，特別是在面對不同的參考文獻格式（如APA、MLA等）時，容易感到困惑而隨意處理。這樣的做法在學術寫作中是大忌，尤其在國際期刊投稿時，缺乏規範的引用不僅會影響文章的專業度，也可能被退稿或要求修改，浪費大量時間和精力。
你在學術寫作的過程中，還見過哪些其他常見的錯誤呢？
