【基礎社交對話】 小心,你在句點你的關係?

閱讀時間約 3 分鐘
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好朋友對你這樣說:

A.「我順手帶一杯無糖紅茶請你喝」

B.「我老家住台南,有空要不要來玩?」

C.「有小叮噹展覽,要不要一起去看?」

假如你討厭紅茶、嫌台南太遠、不想一起看展覽,你應該怎麼回?

自我中心/ 白目/ 句點/ 慢慢地不會有朋友的回答...

A.「我順手帶一杯無糖紅茶請你喝」

--「我不喜歡紅茶。」

B.「我老家住台南,有空要不要來玩?」

--「台南也太遠了吧,應該不會去」

C.「有小叮噹展覽,要不要一起去看?」

--「其實我不喜歡小叮噹」

一般/合宜的回答。

A.「我順手帶一杯無糖紅茶請你喝」

65分--「謝謝,我現在不想喝飲料。」

85分--「謝謝,我不太喝紅茶,謝謝你的心意。」

B.「我老家住台南,有空要不要來玩?」

70分--「你老家是古都喔,有機會再去。」

85分--「台南是很不錯的城市喔,可惜對我距離太遠了,暫時沒有想去。」

C.「有小叮噹展覽,要不要一起去看?」

70分--「謝謝啦,那個時間我正在忙,應該都不會去。」

90分--「謝謝,沒有很愛小叮噹耶,改一起去柯男的展覽?」

#為什麼要這樣說?

在社交上,記住,多數不是「情報交換」而已,多數是「情感交流」

亦即「人」與「事」無法絕對分開

就像奶茶,並不是你喝一口茶再喝一口奶也叫做奶茶,它是同時發生的,口感不同

A.「我順手帶一杯無糖紅茶請你喝」

紅茶是情報、物品,但「順手帶」是「#心意」,是為你做的

B.「我老家住台南,有空要不要來玩?」

台南是地點,但「我老家」是代表「#說話者的一部分自我」,他邀你是去認識他,不是一個地點而已

C.「有小叮噹展覽,要不要一起去看?」

小叮噹是一個卡通,但「一起去看」是「#他對你的邀請、同在」

此刻「情報/事」與「情感/人」是混在一起的奶茶

你「可以拒絕情報」,但「不該連情感一起拒絕」

可句子又是混在一起的,所以你要分開回答,就如例句


這是非常小的事情,也是非常小的情感

而社交關係則在這些小的部分累積成立

要抓住這些原則,養成習慣回應,這不是麻煩,這是一種禮貌的社會共識

不懂這樣回應的人,對方也不會去說教你改,他會慢慢疏遠、排擠不懂的人

(你看我這麼細節分析,誰會講啊,誰會教你這樣分辨?這都要靠自己體驗摸索的)

PS1:交情越好時,禮貌句型會縮短,甚至講反話開玩笑,但那是兩人間的默契,不是一般共識

PS2:一般句子說明越長(如上例正確回應)越減少誤會,句子越短越沒禮貌


最糟糕的回答。

A.「我順手帶一杯無糖紅茶請你喝」

「免!」(拒絕 + 嫌對方多事)

B.「我老家住台南,有空要不要來玩?」

「也太遠了吧!」(拒絕 + 自我中心)

C.「有小叮噹展覽,要不要一起去看?」

「幼稚。」(拒絕 + 批評)





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亞斯伯格(AS)、過動特質(ADHD)及邊緣性人格(BP)整理專區
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【113暑期線上課】之3:《誰是好老人?》理解老年期心理需求及協助原則 此為老年期心理的演講,介紹面對的環境、心境和失智,以及從旁如何協助 適合參加對象:與老人工作有相關者。 此直接非給老年人上課、自我成長用。
#人性原則 1.「人性上」所有人都是先為自己著想 2. 「人性上」所有人都是慣性行為、慣性認知
「社交情境」是人際互動的情境,視以下因素而有所不同 1.社會情境:特定目的(或沒有目的) 2.彼此關係深淺:熟識、親密、利益 3.場合:又分環境(公開或非公開)和人數(兩人或團體)
一個人怎麼長大成熟?發展路徑認為,人們經過家庭/家族、學校、社區及相關教育,逐步長成「能適應社會、工作及人際交流的熟練度」。「成人期」是成熟的中點,代表心理成熟度,年齡並非重點,有的早熟有的晚熟。
前言: 職涯探索過程通常會花很多時間,也不是單一測驗就能「選出對的」,但善用相信的價值主動出擊,在所屬的職業領域終究會發光發熱。 來做「生涯興趣測驗」的五專生 多年前有位女學生來諮商中心做心理測驗,16歲,就讀應用英語系五專二年級,她想知道未來可以做什麼。 學校最常使用的工具是「生涯興趣測驗
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