亞斯、過動、邊緣性人格專區
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亞斯伯格（AS）、過動特質（ADHD）及邊緣性人格（BP）整理專區
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底下是協助18歲以下亞斯孩子的筆記
概念很重要，不懂亞斯的心理運作，很容易被表面行為激怒、懼怕而不知所措
知道概念+平常要建立關係，在適當機會就能幫他詮釋他的心理世界，並給他一套可以驗證的人際方法
從生活適應開始，先有成功經驗先累積自信，再來談調整
其實蠻多太太問我這類題目
當事人問出這題時，就已經不難猜到原先婚姻的險境（不是窘境）
偽單親是基本款，多的是亞斯先生本身也不協助負擔經濟、要求完美家務、對孩子過於嚴厲讓孩子恐懼
以及1.語言暴力：2.沒有情感回應：
這裡說「收納」而不是「理解」，是因為亞斯的情盲阻礙，亞斯對於情緒很難理解（體驗+認知，需要同時發生，而亞斯是分開收納）。
因此亞斯要認識自己的情緒反應，只能從「從外而內」
必須「先發生過」，才有「具像經驗」可以分析並收進資料庫
這些步驟仍需要「意識操作」，否則也會像流水一樣流過去，不會記得
我看到一拭目魚湯 😃
請先看圖片，這張表整理了對亞斯孩子的「觀察」和「行為」，原則上是準確的，都蠻典型的。然它只描述行為現象，沒有心理概念，好像亞斯孩子都是本能行為的組合，活在自己的世界，沒有優勢。
整體來看時，會有一個不對勁的感覺：「人性」的部分呢？
我覺得你提到的這個觀點真的很有意思^_^確實，不同文化中的同一個字詞可能會引發截然不同的解讀，
這不僅影響了交流，
也影響了人際關係的建立，尤其是對於亞斯特質的人來說～
1.多重人格是有條件的
當次人格是高功能的，能單獨面對困境時，這表示個案本身也是高智能
本身能力夠強，才有好的分身
如果不夠強呢？基本上走人格潰散、崩解的路徑
＃對亞斯女孩的描述，已包含亞斯男孩也會有的行為特徵，主要是女性特質情緒敏銳及行為變化本來就比男性多。
＃我只摘前半部，後面蠻多重複的。有2-3個條列我有合併。
心理物理學（psychophysics）
是研究『物理刺激』/『感官認知』和『內在感受』之間定量關係的心理學分支學科，即「以科學方法研究刺激與感覺之間的關係」
大學時讀過包括知覺心理學、生理學、實驗心理學等科目，都會提到「人藉由感官感知得到資訊」如何引發「心理的內在感受」
例如：觸碰
【團一】《我的家人有亞斯特質/自閉症》專業諮詢與共享學習社團
談亞斯伴侶、亞斯親子、亞斯父母和當事人自我照顧等議題
備註：此為亞斯家屬社團，以家屬感受為主，若持相反立場文章會刪除封鎖。不建議亞斯人參加。
【社團經營方向】希望大家可以抓到要領，然後「自行設計」出共處方法
我們的腦部是高級處理器，簡要來說，左右大腦會各司其職、各自運作，並互相交流，得到結論與反應
「胼胝體」是連結左右兩邊大腦訊息的橋樑，是類似高品質的訊息傳輸線
一般來說（並非絕對）左腦有邏輯及語言，右腦為圖像理解及肢體語言，經由胼胝體交流，它們得以共享合而為一
