亞斯、過動、邊緣性人格專區
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亞斯伯格（AS）、過動特質（ADHD）及邊緣性人格（BP）整理專區
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養育嬰幼兒到上小學前是極為艱辛的工作
照顧者不僅要給足食衣住行，還要給予「育樂」——情感上的滿足
人類獨有的情感依附關係也是人類心智化的啟蒙點
照顧者對孩子的立即回應、回饋、呵護、替孩子說出他的體驗，正是孩子學習何謂自身情緒的參照指標；照顧者對孩子的期待與肯定，更是孩子向前成長的最大動力
「人間失格」的主角大庭葉藏是以太宰治本人為原型所造。
陳述主角從兒童到中年，如何在權貴大家庭中生長（曾被家僕性猥褻而不敢吭聲）。他在乎與父親的關係，希望被認同，也不敢表達。
與同學堀木正雄認識後，跟隨他花錢、酗酒、沉溺女色、參加「非法」左翼團體。之後結婚、婚變、外遇、企圖自殺等諸多負向生命經歷。
謝謝您的分享❤️
ADHD的重點是滿足他的無聊，所以來想想怎麼做。這裡不那麼強調規則，因為情緒才是老大，情緒開車，認知只是副駕。
ASD的重點是協助他建立規則，你把「課堂上」、「不干擾他人」做為規則，引導他認知思考「做什麼符合規則，自己也接受」。
在自閉症兒童身上，他們不會預設、假想別人的觀點
即使問了「莎莉會在哪裡找彈珠？」
他仍然會回答客觀的、正確的彈珠位置
作者結論：自閉症裡有某種認知障礙或心智發展不全（沒有心智理論）
實驗是在1985年
情盲的說法是正確的……
盲人重見光明的實驗如圖
先天視盲者認識這個世界原先用的是「觸覺」
50年後獲得視覺，那是好事還是壞事呢？
主題：「山不轉路轉，路不轉人轉」跟亞斯特質（非性格）的相處與溝通
大綱：
（一）山不轉＝亞斯特質
（二）自己卡關、他卡你，或你卡他
（三）溝通方式：情緒面宛如青少年
（四）應用篇
語言是拿來溝通，交換情報和交流情感，可是芙莉蓮說：「魔族的語言不是拿來溝通的，是拿來欺騙人類的，取得信任後，再一口氣突破防備而捕食」，真是一點也沒錯，惡意的謊言如詐騙，那些都不是人而是魔族。
語言要欺騙其實很容易，只要在句子上完美就行。例如「我發燒了，臨時要請病假。」
過動特質的神經系統，對情緒反應敏感，會迅速跟著情緒走滿足情緒，變成衝動（情緒行為化）
這個部分會默默影響本人，你做決定會變很快、很興奮、很敢衝、很極端
可就像是畫大餅一樣缺乏現實，同時當能量用完時，你情緒又變得很低落，變得退縮、拖延、空虛
於是「起起伏伏、反反覆覆」變成循環
底下是協助18歲以下亞斯孩子的筆記
概念很重要，不懂亞斯的心理運作，很容易被表面行為激怒、懼怕而不知所措
知道概念+平常要建立關係，在適當機會就能幫他詮釋他的心理世界，並給他一套可以驗證的人際方法
從生活適應開始，先有成功經驗先累積自信，再來談調整
其實蠻多太太問我這類題目
當事人問出這題時，就已經不難猜到原先婚姻的險境（不是窘境）
偽單親是基本款，多的是亞斯先生本身也不協助負擔經濟、要求完美家務、對孩子過於嚴厲讓孩子恐懼
以及1.語言暴力：2.沒有情感回應：
