最近有兩件事吸引了我的注意，一件是一個資深藝人說自己挺特定政黨，結果卻沒有被照顧到，意思是「政治酬庸」沒有到自己身上，另一個則是「跳級直升」的長官疑似有職場霸凌的情事，甚至還可能讓員工不堪壓力，走上了絕路。
之所以吸引我注意的是因為政治酬庸這種檯面下的事直接被搬上了檯面，再來就是「跳級直升」這件事，在公務體系有一定的升遷規矩，如果是搭著直升機來的，十之八九都有政黨或政治上的勢力，準備來安插位子。
我以前所待的是學校體係，最常遇到的就是「叫不動的工友」，學校遵行文官體制不敢破壞，所以能夠安插進來的就只有工友而已，當然不是所有的工友都是如此，只是我有時看到的是有政黨背景的工友，因為有人撐腰，常常忘記他該做的事，所以常常都「叫不動」。這種專靠背景，但是能力不明的人，在學校體系當個小小的工友還好，如果讓他當個大大的官，那就有得瞧了!
不瞞你說!我還真遇過，他大概是在縣長選舉中挺對了邊，或許也出了一些力，所以綠色縣長要搞實驗教育時就找他，本來只有國小校長資格的他，為了搞實驗教育連國中校長資格都「忽然」間有了，只因為實驗學校是國中小。
後來發生的事就跟「跳級直升」的長官在媒體上刊載的一模一樣，把自己當成皇帝，拿著「行政裁量權」雞毛當令箭，就是要教師或行政人員乖乖順著他的心意走，一堆人受不了，紛紛轉調或請辭，到最後學校只剩下代課老師，幾乎大部份的正式教師都走了，這些代課老師不敢得罪他，所以讓他的氣焰愈來愈囂張，簡直拿自己當土皇帝。
那時很多人投訴到當時的綠色縣府教育處，可是即使搞得天怒人怨還是拿他沒有皮條，因為綠色縣長挺他當實驗學校的校長，希望能為自己的政績加分。
後來是因為縣裡改朝換代，綠地變成藍天，讓他朝中無人可靠，最後才灰溜溜地下台，因為以往的「豐功偉蹟」，造成沒人敢聘他當校長，又不想回任教師讓我們消遣一下，後來就退休了。
這樣的情節有沒有「既視感」?和媒體上所呈現出來的狀況有沒有相同的脈胳?我們當時所受到的待遇是打著「行政裁量權」的名義強迫你要接行政，可是這個「官」只會耍特權，不會辦事，更沒有擔當，只要有家長對老師有意見，那就一定是老師的錯，一定是要老師跟家長道歉，這樣不分青紅皂白的態度讓許多老師心灰意冷，要他們出來擔任行政，即使是主任，那大家也是敬謝不敏。
面對霸凌或即將霸凌，你得要有擴大戰線的準備，意思是如果拒絕不成就要把事情鬧大，讓更多人看見，甚至透過媒體監督的力量，讓這種疑似共犯團體的不當作為能夠被檢視、進而改正。
我當時準備了兩套劇本，結果一套都沒用，因為我的一個同事已經先用去一套了，這一套的說詞意思是--如果校長要用「行政裁量權」強迫我擔任主任的話，我老婆要跟我離婚!至於為什麼?不方便講!」
至於第二套劇本則是利用演戲、製造社會形象，設想情境是當校長跟我談接行政的問題，不管是口氣溫和還是態度強硬，我就是往地上一倒，死活都不起來，就等救護車到，把事情鬧大，這個方式其實是透過互動倒下這個媒體的鮮明形象，將一些教師跟他互動以後的心理挫折表現出來，透過媒體的報導，大家會想知道教師和校長說話為什麼會倒在地上，這一挖掘，真相就跑出來了。
霸凌有時和專制脫不了關係，最好的方式就是讓它見光死，如果真的職場遇到這種事，在考慮健康的情況下，大不了辭職，真的犯不上賠上自己的性命。
至於是誰讓這些阿貓阿狗、雞犬升天，最終為害蒼生?這筆帳我們還是要算上一算!當時在學校時，很多人都很不齒校長的所作所為，我的想法卻不一樣，惡狗本來就會咬人，誰把惡狗放出來，才是背後的元凶巨惡，這樣的人後來高升中央，踩破了一大堆雞蛋，爆殄天物也都沒事!這或許才是執政當局得去深自檢討的地方。
