關意揚初任訓導，某生好論黨爭事，關欲從輕。時趙羅湘雨至，關問於趙羅曰：「此子好論黨爭，然面帶忠厚，非大奸大邪，該當何罪？」
趙羅曰：「此子面帶忠厚，實內藏奸詐，所知情事甚多。逐之，方為上策。」
後某生積缺點廿七，遂遭逐。留言
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天心居
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曾在書山當看官，屢沉酒海作醉鬼。
蘭臺覓路入淨土，息交絕游是深山。
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（這篇肉肉長有2700字請慎入）
每次在不同的場合帶課，與不同的學習者相遇
總是會有不同的故事、啟發、或火花
而這一次，我看到自己的劣根性。
.
有些學校會準備感謝狀給講師
而我拿到的感謝狀上
通常名字旁都是寫「講師」或「老師」。
猶記2021最早開始帶課時
當時我都會跟學習者強調
（這篇肉肉長有2700字請慎入）
每次在不同的場合帶課，與不同的學習者相遇
總是會有不同的故事、啟發、或火花
而這一次，我看到自己的劣根性。
.
有些學校會準備感謝狀給講師
而我拿到的感謝狀上
通常名字旁都是寫「講師」或「老師」。
猶記2021最早開始帶課時
當時我都會跟學習者強調
今天是這學期最後一天，今天是休業式。
因為擔任導師，所以我有許多被顛覆的感覺。
一、我確認人性本善，一個“不乖”的孩子，背後一定是有原因的，而非人性本惡。
二、大部分問題行為的背後，多有從小在家庭造成的有意無意創傷。
三、大部分問題行為的前方，都有學校端（老師或同學）有意無意的打壓。
四、
今天是這學期最後一天，今天是休業式。
因為擔任導師，所以我有許多被顛覆的感覺。
一、我確認人性本善，一個“不乖”的孩子，背後一定是有原因的，而非人性本惡。
二、大部分問題行為的背後，多有從小在家庭造成的有意無意創傷。
三、大部分問題行為的前方，都有學校端（老師或同學）有意無意的打壓。
四、
以下為一位有緣人分享：
當我開始可以去教書以後，那年我特地在春節前夕，去市場花錢買春聯，請人幫我寫下「福慧雙修，吉祥如意」作為我處世的提醒，因為所有的福報都是修來的不是求來的。上班教書後的每天，在校努力工作，教書育人雖然很累，卻有很多的成就感。回家後誦經二至三小時，更多的就是在看考教甄的書，
以下為一位有緣人分享：
當我開始可以去教書以後，那年我特地在春節前夕，去市場花錢買春聯，請人幫我寫下「福慧雙修，吉祥如意」作為我處世的提醒，因為所有的福報都是修來的不是求來的。上班教書後的每天，在校努力工作，教書育人雖然很累，卻有很多的成就感。回家後誦經二至三小時，更多的就是在看考教甄的書，
親愛的老師，
請您，鼓起「管教的勇氣」，
這是您的責任，
也是您的義務。
在這個世代，
管教學生已不在是天經地義的事沒錯，
管教學生已經成了吃力不討好的事情，
你會惹學生厭、甚至惹家長厭，惹得自己一身腥。
但您為何選擇「老師」這一行？
當你心中冒出"是否要管教？"的疑問時，
親愛的老師，
請您，鼓起「管教的勇氣」，
這是您的責任，
也是您的義務。
在這個世代，
管教學生已不在是天經地義的事沒錯，
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你會惹學生厭、甚至惹家長厭，惹得自己一身腥。
但您為何選擇「老師」這一行？
當你心中冒出"是否要管教？"的疑問時，
