「有趣的顏色遊戲」 圖文/黃雅鈴

更新於 2024/11/29閱讀時間約 1 分鐘
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  這週三是愛的魔法星期三,亮甯媽媽來班上帶孩子進行有趣的顏色遊戲。

媽媽使用彩虹糖加水,讓孩子們去觀察色素的變化,

並宣導吃過量的糖果會對身體造成影響。

接著,再用熱水泡乾燥的蝶豆花,讓孩子觀察水的變化,

當孩子看見水變成藍色後,都覺得很興奮和有趣呢!

  剛好我們方案之前也有討論的彩虹,

藉由這個遊戲讓孩子們再找回舊經驗的記憶,

一起對彩虹有更深的印象和認知。

活動結束後,孩子們都很開心的進行回饋,

期待下一次有更多的爸爸、媽媽一起來學校陪伴孩子玩樂哦!


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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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廣場的遊戲時間,孩子們總是一群一群的圍在一起討論著有興趣的事物。 這一天孩子們拿了幾種不同的遊具,然後開始變魔法~ 瑜希:這個棍子要放在上面。 綵婕:然後放軟墊上去,就變成屋頂。 芮甯:我們就可以在家裡面了。 芯樂:這裡就是我們的家了! 妍希:我們一起住在裡面。 玥伶:前面還要有院
這天又一起搭著火車來到草原跑跑跳跳放電一下⋯ 幼兒:走走走走走~我們小手拉小手~走走走走走~一同去草原~ 老師:好囉!可以出發去~玩~囉! 幼兒:耶~~~ 過了一會兒⋯⋯ 幼兒:嘿~老師! 幼兒:怎麼睡著啦!睡在這裡! 幼兒:起床~起床~老師起床! 從一個孩子意外發現的事情,
這學期有了彩虹玻波的挑戰機制, 對於孩子來說,一開始覺得有點困難, 因為要連續七天的達成日,是一個非常大的挑戰。 從一開始只有幾個孩子願意嘗試看看,努力的為自己加油, 直到同儕上台完成項目領到表揚卡,換了玻璃珠、手鍊⋯⋯ 之後,也對自己開始有了期待。
午後的休閒時光裡,小朋友們會畫畫圖、看看書、拼拼圖; 偶爾會玩玩角落。 通常小朋友們會來問問老師⋯⋯ 芯樂:老師,我可以幫你綁頭髮嗎? 老師:可以喔!但是要先梳一梳,比較好綁喔! 芯樂:瑜希,你看老師頭髮很長,我們來幫她綁艾莎的頭髮吧! 綁
摳摳摳……剎剎剎……窗外好像有些影子在動耶! 這天早上進教室後,孩子們陸續發現有特別的聲音在窗外, 會禁不住內心滿滿地好奇心,會湊過去窗邊瞧瞧,老師就打開窗讓孩子觀察一下吧! 幼兒:叔叔阿姨好~你們在做甚麼呀? 叔叔:在工作啊! 幼兒:在做甚麼工作呀? 阿姨:我們在幫你們蓋房子唷
「彎腰、彎腰,我是一隻香蕉」這首耳熟能詳的香蕉歌, 是我們幼幼班第一次表演的曲目, 這次的表演是為了慶祝11-1月的壽星生日而有的演出。 由於孩子大肢體動作發展尚未純熟, 所以老師們將原有的舞蹈,調整為適合這階段孩子發展的動作, 讓孩子能盡快跟上舞蹈動作。 我們在練習的時候
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