10分鐘話

這是多年前的一次經驗，那時我兼行政工作，必須上台對學生介紹通識選課。第一次面對那麼多人講話，也算是寶貴的經驗。

進體育館時，還不到下午2:30。看到前排還有空位，我就坐下來。坐在右邊的學務長側身告訴我，台上正在手語表演。

沒多久手語表演完了，熱門音樂響起，台上開始跳舞了。年輕學生跳的很起勁。另ㄧ邊的女教官，小聲說：「我們學校的舞蹈社很有名。」

再過十多分鐘，台上表演完了。學生將大講台，從旁邊抬到中央。我正高興。突然學生又將講台往旁邊抬，原來是要調整位置。終於講台抬到中央，放在正確位置。我知道，接著要換我上台了。

下面大概坐了2000多位學生，不只體育館中間坐滿了，甚至上層四周也坐滿新生。今天是日間部新生訓練，四技、二技新生都來了。

在台下很緊張，上了台，拿著麥克風，看著下面黑壓壓的人群，我反而不緊張。怪事，這可是我第一次面對2000多人說話。我拿出事先打好的稿子，開始10分鐘的解說。

我先說，剛剛在台下，看到講桌搬來搬去，很緊張，因為老師習慣在講桌後講話。接著，我預祝學生能有快樂、充實的大學生活。再來，我就說明，原來沒安排我上台說話。但因通識預選，出了很多狀況，很多同學弄不清要如何選課，我不得不上台說明。

然後，我就分十點，介紹本校通識教育。我先聲明，我只講十分鐘，請大家耐心聽講。講了快十分鐘，我就問台下，現在講了多久。有教官回答，講了9分鐘。我說：「那我再講一分鐘就下台。」最後這一分鐘，我談到自己看書，學習設計網頁，通識教育中心網頁，是我設計的。設計網頁將來會是基本技能。一分鐘後，我說：「請大家給我一點掌聲。」然後就準時下台。

我已經教書20多年，在教室中，上課面對學生，早就不會緊張。可是在教室中，面對的只是50人左右。通識教育中心辦演講，我致辭時，面對的是幾百人。面對上千人講話，還是第一次。雖然只有短短10分鐘，還真是緊張。

這次，登台10分鐘的表現，只是差強人意。我想，我還需要再磨練，多面臨幾次這種場合後，應該能改進，減少面對群眾的畏懼。

隔了幾天，在同樣場合，我又登台講了10分鐘。面對的是進修部學生，下面人數比較少，約1000人左右。第二次登台，情況比較好，沒有第一次那麼緊張。隨著登台次數的增加，應該能慢慢適應。

我又想到一點，平常坐在台下，聽台上的人說話，覺得在台上說話不難。可是等自己登台說話，才發現在台上說話，下面幾千隻眼睛瞪著，要能輕輕鬆鬆說話，可是沒那麼容易。在台上說話，也是要有點本領。