先談談冬至慶典的精神意義-「根本的力量」。
孩子學習的根本，若是建立在喜歡、想要，看見渴望，那麼動機會自動出現；
最底層的意義，我們希望可以在做每一件事之前拿上來思考。
放在最先考慮的表層，那在精神與意義的層面就不會被忽略掉。
從這裡發射出去的網絡，不管是活動、或是慶典、或是任務、或是表演，
都能在最具意義的核心，真正看見每一個部分的價值。
冬至冷冷的，畫面來加點雪花，身體溫度迎著慶典，調和的恰恰好。
每一班的舞蹈，都有著結合小故事的意義，大家的表演都精彩又可愛。
聖誕老公公的出現，都讓孩子眼睛捨不得眨，
星期一來上學時還著，那個聖誕老公公是誰?
我說「當然就是聖誕老公公啊 」齁齁齁~
冬至吃湯圓，也象徵著圓圓滿滿，
孩子自己動手搓的，就不只是圓形了，什麼形狀都有，還有造型的呢~
有的孩子竟然還一眼認出，那一顆是我的做的，我要吃它。
自己做的自己喜愛，撈給她時，帶著開心滿足的笑容回家。
兩個企劃人雅鈴老師，婉綺老師，和所有工作人員老師們，
展現合作無間的工作動能，感謝大家給孩子和家長們一個難忘的夜晚。
聖誕節快樂，我們明年見~
