學校不是萬靈丹

Elon Musk說，在現代社會，大多數的知識與技能都能用很低的成本學到。

當然Elon自己本身也是有用腳投票過，他也很清楚他的學習與夢想如果在政局動盪的南非這句話可能就不太成立，他若更倒楣一點出生在烏干達或是坦桑尼亞的話，更可能的是連活到成年都辦不到。

但認真說，在台灣從至少小學到中學的階段，這12年的時間如果讓小孩自己學習的話，雖然點到的技能每個人都會大不相同，但會比學校系統的效率高很多吧？

12年的時間，可完成的事情真的很多。然而們現今的學校教育，卻花了12年產生一大票一看到教科書就猛打瞌睡的人，這肯定是哪裡出了問題吧？

而這些人後來離開學校系統進入社會，在不同的領域發展，而每一個行業的倫理規範與生存準則都是不一樣的，那學校老師要怎麼負責道德教育？學校老師所要端正的道德，那也只是學校老師在學校內可以用的。畢業以後學生將來的發展誰會知道？

極端一點，莊子都說過「盜亦有道」即使是犯罪份子它們的行業道德，也會有其特殊性。那現代社會隔行如隔山，如果是一直待在學校環境的教師群體，要怎樣去教育學生出社會該有怎樣的道德？

那麼學校系統至少還有文化傳承跟道德教育的責任嗎？或者問，學校教育系統有這個能力去做這種事情嗎？

要是你反過來想，其實學校組織存在最大的意義從來都不是學生，你就會恍然大悟。學校本來就是為了養活一大堆從事教職的人，還有為了傳遞某些機構所想傳遞的思想存在的地方。他們不是為了學生而存在的。既然如此，效率低落就是理所當然的。

當你看到教師社群常會為了誰命題的問題爭得面紅耳赤就知道了。誰都不想被多佔一點便宜，純然願意把自己的時間奉獻給學生的大愛老師肯定是有限的。

很多時候你把事情反著想就想通了，好多人每遇到壞事就想把教育拿來當成改進的方式，我實在覺得這很好笑。學校系統的教育本來就半吊子的東西，當你希望一個自顧不暇的系統去承擔一個社會腐敗的大部分責任，那真的是想太多了。